الطلبة

اسأل بوكسنل

يكتب الطلبة في حدود ثلاثة أسطر الاثار السلبية للعصبية القبلية في مجتمعنا

اسأل بوكسنل

يعدد الطلبة أشهر ثلاثة معالم حضارية تاريخية في المملكة العربية السعودية

منوعات

يكتب الطلبة الصفات الشخصية الايجابية داخل الشكل والصفات الشخصية السلبية خارج الشكل

اسأل بوكسنل

يذكر الطلبة اثنين من فوائد التعداد السكاني

اسأل بوكسنل

يكتب الطلبة في حدود سطرين عن اهم الموارد الاقتصادية لدول مجلس الاشتراك

اسأل بوكسنل

يكمل الطلبة الفراغات الآتية: تنتقل في الماضي القبائل العربية من مكان لـ انتهاء لأسباب عديدة منها

منوعات

يسجل الطلبة اكبر اربع مناطق ادارية من حيث نسبة السكان غير السعوديين علي مستوي المملكة العربية السعودية

اسأل بوكسنل

يذكر الطلبة ابرز ثلاث حضارات قديمة قبل الاسلام

اسأل بوكسنل

يصل الطلبة في المجموعة أ بما يناسبها في المجموعة ب باستعمال الارقام

اسأل بوكسنل

يصف الطلبة هذه الحضارة ثم يوضحون عبر الخريطة من أين بدأت وإلى أين وصلت

منوعات

يصف الطلبة تطور مدينة الرياض بتأمل الصورتين

منوعات

يصف الطلبة اثر السلوك الخطأ على الاخرين،

اسأل بوكسنل

يحدد الطلبة من عهد كل خليفة من الخلفاء الراشدين ثم مجموع مجموعة سنوات الخلافة

اسأل بوكسنل

يضع الطلبة المحافظات الآتية كما مناطقها الإدارية في الجدول

اسأل بوكسنل

يكمل الطلبة الفراغات الاتية: – بوكسنل

اسأل بوكسنل

يقترح الطلبة الحل المناسب للمشكلة لضمان عدم تكرارها

اسأل بوكسنل

يشرح الطلبة بالاستعانة بمصادر التعلم المناسبة ابرز اهتمامات هيئة المشتريات الحكومية والمحتوي المحلي

اسأل بوكسنل

يصنف الطلبة الصناعات السعودية في الشكل الى اساسية وتحويلية

اسأل بوكسنل

بالاطلاع على مخطط مدينة بغداد يصف الطلبة شكلها وأبرز ملامح تخطيطها.

اسأل بوكسنل

يدون الطلبة على الشكل ما يأتي: