Projet 1:
مركز تبادل البيانات في Les Vues du Le Carril.
نشرة البيانات: وسائل الإعلام.
توقيع عقد.
دستور المجموعة.
ملحوظة : محامو Laissez-faire الذين يشكلون مجموعة ، يشرفون عليها باسم أعضاء المجموعة ، بالإضافة لـ التصنيف الديناميكي لأفراد الأسرة. daccess-ods.un.org daccess-ods.un.org daccess-ods.un.org daccess-ods.un.org daccess-ods.un.org
• سيشارك المشاركون في الندوة بفاعلية في المناقشة. التخطيط لنسخ وتعديل وتعديل المشروع.
مثال على فكرة التجارة العادلة للأسر المعيشية déla laséancequ’unrôledanimateur.
1) استطلاع البيانات.
2) الإعلام والثقافة
3) L’essor des moyens d’information
4) معلومات Télévisionet
5) ليس NTIC
سيكوينس 1 : نص المقاول.
قيم التشخيص.
تعليق : صفحة الجغرافيا 7 ، صفحات سطح المكتب 8 و 10 ، صفحة المخطط التنظيمي 11
• هل لا يوجد نص مرفق بالصفحة 7؟
• Quésert une و cartegéographique؟
• ما هي مؤشرات Quelles؟ Et dans ce casprécis؟
• Qu’est-ce qui مرافق lagéographique؟
• Pourquoi d’unelégendeavec une cartegéographique؟ Quelle est son utilité؟
• هل تحتاج لـ تغيير الصفحتين 8 و 10؟
• هل تحتاج لـ إعدادات ثابتة؟
• هل الجدول الموجود في الصفحة 7 مؤهل؟
• انتظر الصفحة 7؟
• هل قمت باستكشاف الأخطاء وإصلاحها في الصفحة 11؟ منظمة الأمم المتحدة.
• هل تحتاج لـ هيكل تنظيمي؟
ملحوظة : مطالب المنظم بالعدالة والحياد.
توليف : هل يمكنك الحصول على تلميحات من النص؟ ليسكر؟
سو جي :
إن الجزائر (بالجزائر) ستشغل بالتأكيد الكثير من البيانات ، بالإضافة لـ استكشاف الفضاء. أرسل الليبيري رسالة نصية لمرافقة شركة ألعاب الطاولة وذهب لـ المحكمة
افهم النشاط.
فهم.
تعليق النص: صفحة 7
D’après D. Mataillet
J / A L’Smart N ° 2292
سمات الكائن :
شهادة التلمذة الصناعية الفرنسية ، النسخة الفرنسية ، النسخة الفرنسية ، دورات يعاد الفرنسية والفرنسية.
استغلال استغلال الكلمات.
1. بعد تعليق على النص؟
2. Qu’est-ce qui manque au texte؟
3. ما هو جزء الفقرة؟
4. Quéest-cequi vous permet dereconnaîtrechaque parade؟ أعد البدء في الفقرة وراجع الفقرة مرة ثانية.
5. هل من الضروري الالتفات لـ مسألة عدم وجود نص؟ ديس Chiffres.
6. ما هي متطلبات النص؟ D. ماتيليت
7. إلغاء مساءلة القانون؟ Jeune Afrique-L’Intelligent. (Une Rev hebdomadaire).
8. أسئلة وأجوبة؟رسم الخرائط حسب الطلب
9. هل Cette cartereprésentequel قارية؟أفريقيا
محاضرات التفتيت والاستغلال.
الفقرة 1:
1. المحاضرة 1:
“على لغة dénombreen viron 7000 ، dans le monde.”
2. Repérageet remplacement du verbe par uneonyme: compte، trouble.
3. الطلب على اللغة؟ فتح (pronomindéfini)
4. D’aprèscette العبارة ، que sujet estexposédans ce texte؟
5. كافة الحقوق محفوظة. L’Asie، l’Afrique، lesAmériques، l’Europe.
6- وضح إجراءات النائب والشكل:
| القارة | لاسي | لافريك | LesAmériques | أوروبا |
| تعداد السكان | ||||
| جزيرة لانغي |
الفقرة 2:
1. هل يقرأ بشكل مناسب في الفقرة الثانية؟ لغوي.
2. هل من تعليقات على اللغات الأفريقية القديمة؟
3. يمكن إدراج تعبيرات Parmi les بين قوسين ، ويمكن استعمال dans les deux للاختصارات ، هل يمكن إعادة صياغتها؟ (Ou phyllums). هل تعلق على النص؟
4. ما هي عبارة “تشغيل” في النص؟ لغوي.
الفقرتان 3 و 4:
1. حاكم اللغات في شمال إفريقيا؟ لارابي.
2. Est-ce le cas de tous les pays d’Afrique؟ عدم.
3. هل تمول شركة Quill للصحفيين؟ نيجيريا والكاميرون.
4. ما هي أقدم مكان في الكاميرون ، نيجيريا؟
الكاميرون (Au Cameroun) ، في جزيرة فرنسا الفرنسية (françaiset anglais).
أفريقيا نيجيريا ، اللغة الرئيسية هي ssahariennes.
5. تعليق على estforméle mot “subsahariennes”؟ préfixe “sub” = sous (inférieur)
6. إذاعة الاقتراحات لـ “الطفل”.انهيار الأمم المتحدة
7. هل هو الأهم بالنسبة للسكن المؤقت؟ Quelle est sa valeur؟لو أبسول
8. الفرنسية بالإضافة لـ لغات البلدان الناطقة بالفرنسية؟ سيتيز إن 3.
توليف :
يوصى بعدم إضافة الاختصارات لـ النص.
فكرة :
واحد.اسبرانتو فرنسية
أ) Asie: 2100
ب) أفريقيا: 2000
ج) دولار أمريكي: 1000
د) أوروبا: 225
اثنين. Répartitiondes langues Africa:
أ) الكونغو النيجر (اللجوء النيجر – الكونغو): 1436
ب) سلالات فيتوفثورا: 371
ج) Phylum Nilo-saharien (Phylum Nilo-saharien) 196
د) فيلوم خويسان: 35
الأنشطة اللغوية.
معجم.
الدعم الفني: صفحة 7
• هل تحتاج لـ وضح النص؟ Réponses d’élèves.
• إتقان المفردات والقدرة على التعلم؟ سيلوي دي “لغة”.
يتم تمثيل التعبير الفردي للنص بواسطة “اللغة”.
لغة لانغي ، عالم لغوي ، بوابة أفريقية ، فلاندرز ، لغة عربية ، فرنسية ، لانغر ، لو حوسة ، ليوروبا ، لغة شعبية ، لغة étrangères ، محاضر ، …
أسئلة الممارسة:
طريقة مريحة للتعبير: الماندرين / خبير اللغة / اللغوي / Language étrangères
1. الفرنسية والفرنسية والفرنسية والفرنسية …………. enseignéesdans notre المدفوعة.
2. موافق … المجموعات الاجتماعية التي تعزز اللغة الاجتماعية.
3. أندريه مارتينيه وآخرين.
4. Interlocuteur ، والتخصيص ، والتعريف ، والتخصيص ، وما لـ ذلك ……………….الأوبرا
1. Dans la liste suivante، entourez au crayon les mots en portc avenc des domaine des “moyens d’information: وسائل الإعلام ، السياح ، التلفزيون ، مراجعات الأمم المتحدة ، أفلام الأمم المتحدة ، مجلات الأمم المتحدة ، الحرية ، الإنترنت ، lema ، lapublicité ، le mobile ( محمول).
2. قائمة Enrichissez cette اقتراح d’autres.
• الشكل الأصلي للتعليق؟ “طفلالصحراء الكبرى
Choisissez le bonpréfixe: طفلو نحنو مزيف
التصنيف الثقافي الضميري للديرم طريقة الهضم الحراري للجليسين.
• يقرأ Proposz 3 بادئة meme القياسية.
تجديد نشاط الشروط الإضافية الأولى.