وحدة التدريس: المستوى 8: 2 أ + 2 أ
النشاط: التواصل
الموضوع: تجاهل العارف
“الرابط التربوي: كتاب مدرسي” ، ص 147
القدرة على الهدف: يدرك المتعلم أنه يتجاهل المعرفة ويوظفه
مثال:
• ما دمت تسمع الأم تقول لطفلها: هل تحسنت رباطة جأشك؟ لازلت مشوش؟
• تحدث الله تعالى: “أَتَغَارُوا أَوْ لاَ تَرَهُونَ” الطور 15: 15.
• تحدث تعالى: (لا تنفع أنت) الحاج رقم هاتف 25.
1- نصت قاعدة الاكتشاف على:
المحتويات
س 1 / هل تعرف الأم إجابة سؤالها؟
ج 1 / نعم ، تعرف الأم الإجابة الحقيقية على سؤالها.
س 2 / كيف تصوت وهي تعلم الجواب؟
A2 / لم تكن تعرف أي شيء عندما كانت تصوّر الفيديو الخاص بها.
س 3 / ما نوع الأسئلة التي طرحتها الأم وما الغرض البلاغي؟
ج 3 / هذا سؤال رمزي هدفه البلاغي الإدانة.
س 4 / كيف تسمي هذه الطريقة؟
جـ4 / يتجاهل العليم.
س 5 / ما الهدف البلاغي في المثال الثاني؟
ج 5 / الإعجاز في المثال الثاني ، لأن القرآن استغرب أن كلام الله تعالى يعتبر سحراً ، مع أنهم يعرفون أنها حقيقة خبر.
س 6 / ما الهدف البلاغي في المثال الثالث؟
ج 6 / الازدراء والاستهزاء ، لأن الله تعالى خاطب المجرمين يوم القيامة ، فعلمهم سبحانه أنهم ذلوا وعجزوا في ذلك اليوم ، وتخلوا عن بعضهم بسبب عملهم الذاتي وتعذيبهم.
2- أقمت قواعد القواعد:
تجاهل عارف: هذا سؤال المتحدث عما يعلمه حقًا لأغراض بلاغية ، لأنه فيلسوف أخلاقي ويعتمد على الاستجواب المجازي.
وله أغراض عدة: مثل الرثاء ، والازدراء ، والسخرية ، والثناء ، والشكوى ، والإدانة ، واللوم ، والافتراء …
1- تحسين موارد المتعلم والتحكم فيها:
أ- في مجال المعرفة:
حدد الغرض من تجاهل العارف على النحو التالي:
|
الأمثلة تتجاهل العارفين |
الغرض الخطابي منه |
|
هل وجهك مليء بالقمر أو الشمس؟ |
الثناء المبالغ فيه |
|
تحدث زهير بن أبي سلمى: لا أعرف ، سأنتهك ما أعرف هل هناك حصون عائلية والدة نسائيه؟ |
القذف المبالغ فيه |
|
تحدث أحمد شوقي:
|
شكوى |
|
تحدث الشاعر: أي شجر لزعيم الخابور خصب كأنك لم تحزن على ابن طريف |
توبيخ شديد |
|
تحدث بوشتري: ألمع هو سر البرق أو النور أو ابتسامتها في مشهد الضواحي |
مديح |
|
تحدث تعالى: {قالوا نعبد الأصنام حتى نكون معهم. |
السخرية والازدراء |
أ- في مجال المعرفة المهمة:
أعط خمس جمل قمت بإنشائها تحتوي على “تجاهل العارف”.
ب- من حيث الدورات المتكاملة:
تحدثت لـ مجموعة من الناس وحثتهم على أن يكونوا أخلاقيين. اذكر هذه المشكلة في بضعة أسطر واستخدم طريقة “تجاهل المعرفة” لتحذيرهم كعلامة.
من هنا التحضير للكتابة العربية وآدابها للصف الثالث الاعدادي:
من هنا ابدأ بالتركيز على كل ما يتعلق باللغة العربية وآدابها المتعلقة بالصف الثالث من المرحلة الإعدادية:
لا تتردد في وضح التعليقات للتعبير عن استفساراتك وتعليقاتك.
