إعداد دراسة مناطق النمو في نباتات الصف الأول المتوسط
قد يحتاج الأولاد والبنات في كافة المستويات المدرسية للإجابة على أسئلة المناهج حيث يقومون بمراجعة ومراجعة دروسهم بجدية ودقة ، وهنا نرحب بكم على موسوعة بوكسنل: أجب عن سؤال:
“إعداد دراسة مناطق النمو في نباتات الصف الأول المتوسط“
في السنة الثانية درس مناطق زراعة النباتات في مجال العلوم الطبيعية.
أ – موقف البداية:
أحد جوانب نمو النبات هو نمو الساق والجذر.
ب – المشاكل:
أين تقع مناطق النمو الطولي على النبات؟
ج – الافتراضات:
في الجزء العلوي من الجذر.
فوق الساق.
د – التحقيق:
دليل النجاح العلمي:
1 – يمكن السيرش بسهولة عن مناطق الزراعة في نبات البازلاء أو الفول.
زرع بذور البازلاء في خليط من الرمل والتربة (تربة تحتوي على أكثر من 50٪ من الموارد العضوية) لتسهيل اقتلاع النبات وملاحظة نمو نظام الجذر.
بعد الإنبات ، قم بإزالة النباتات من الجذور على توقيت منفصلة نسبيًا وشطف أنظمة الجذر بالماء.
لاحظ النتائج في المستند -1-.
حدد الأعضاء التي تسمح للنبات بالنمو.
1- الأعضاء التي تمكن النبات من النمو طولياً هي الأجزاء العلوية من الجذور والسيقان.
صياغة فرضية أو افتراضات حول موقع المناطق المسؤولة عن نمو النبات.
قمم الساقين.
– قمم الجذور.
2 – أزرع بذور البازلاء في بيئة معدنية.
بعد أربعة أيام من بدء تفشي المرض ، قم برش مبيد أعشاب على طرف جذر وساق بعض النباتات النابتة.
بعد عشرة أيام ، قارن تطور النباتات المعالجة مسبقًا بمحطات التحكم.
لاحظ النتائج في المستند 2.
اشرح كيف تسمح البيانات الواردة في المستند 2 بالتحقق من صحة إحدى فرضياتك أو التؤكد منها.
