شرح وحل آيات ومفردات التدريبات الشعرية التي أحبها في بلدي ، وخطابة المثل ، وتحليل الآيات ، وإجابات أسئلة الدرس ، كما المنهج السوري للشاعر نبيه سلامة.
وضح قصيدة أحب وطني للصف الثامن للشاعر نبيه سلامة
تحليل قصيدة احب بلدي للصف الثامن
حل تساؤلات قصيدة أحب بلدي للفصل الدراسي الأول من الصف الثامن
شرح وحل تمارين للشاعر نبيه سلامة قصيدة أحب وطني للصف الثامن
وضح الكلمة: –
- عملية حسابية: شرف
- شجرة عائلتك: مسكتك
- الفرشاة: شهر عانق ذلك
- النتيجة: شاب
- أطلقوا عليها اسم: الشرف والشرف.
- شكيبة: قوة الاستقرار.
شرح الآيات: –
1. أحب بلدي ، وهو فريد من نوعه في العالم.
- لا في شفتيها ولا في جمالها ولا كرامة ولا أصالة.
2. كان وطني قطعة من الجنة على الأرض.
- تبهرك برائحتها وماء النكتارين.
3. تغرد الطيور فوق شجيرات البلاد وحدائقها.
4. الجمال الساحر الذي تراه في كل مدن البلاد سواء كنت في حمص أو دمشق أو حلب.
5. أعطوا العالم حضور وفيرة واكتشافات عظيمة في كل المجالات العلمية ، حتى كمرجع ، ودرسوا اكتشافاتهم وكتبهم في كل جوانب العالم.
6. اسأل عن الفرات ونهر العاصي ونهر بردى ، أحد الإنجازات الحضارية العظيمة لأصحاب هذه الأراضي على عاش العصور ، واسأل كيف وصلوا لـ القمة.
7. شعبي ، يشم أنفه ، لم يضعف عزيمته ، والوقت يحني رأسه بشرف واحترام لكل عاشق.
مهرات الأصغاء
- استمع لـ النص ، وجه عيني لـ المتحدث ، ثم نفذ النشاط.
1. حدد الإجابة الصحيحة من الأقواس.
وقد توضيح الشاعر النقاط التالية في النص: (أرض العرب ومستقبلهم – أرض العرب وتاريخهم – تاريخ العرب ومستقبلهم)؟
- أرض العرب وتاريخهم.
2. أذكر أسماء المدن والأنهار الواردة في النص: المدن:
- حمص: الأنهار.
- الشام: الفرات.
- سام: عاصي.
- هاليب: ورق بردي.
مهارات القراءة
مهارات القراءة بصوت عالٍ
1. اقرأ النص بوضوح واقرأه بصوت عالٍ ، مع الأخذ في الاعتبار ما إذا كانت مدرجة في الإخراج الصحيح للأحرف.
2- اقرأ الجزء الثاني من النص ، مع مراعاة التركيز على الباء المكسور في انتهاء كل آية ، اقرأه بصوت عالٍ وبصحة جيدة.
مهارات القراءة الهادئة
1. اقرأ النص بهدوء متجنبًا تحريك الشفتين ثم قم بالنشاط.
2. إظهار مظاهر الجمال في بلاد الشاعر بما تم وصفه في الفصل الأول.
- أليج طازج – مياه عذبة.
- أغنية الطيور – كثافة الأشجار.
3. في الجزء الثاني ، أذكر خاصيتين من صفات أهل الشاعر.
- وضح البيانات للعالم كله.
- والدي لا يخفف من شكواهم.
الفهم والفهم والتحليل.
1. تعرف على القاموس
حدد معانٍ متعددة لـ (في الأشكال) ، ثم حدد المعنى الذي يطابق سياقها في النص.
- اضرب الرجل: العيون التي تنظر لـ الأسفل تكون مسترخية – صامتة للارتباك أو الخوف أو ما شابه.
- ضرب الرأس: انحنى وعاشت في نظرها: كان الأمر أكثر.
- صيد السمك: نصبنا له فخا.
- ضرب النهر: يميل نحو E.
المعنى في النص
- والخلود ينهب الاحترام: يحني رأسه.
- كلمة مفردة (نيزك): النيازك: النيازك.
- جمع الكلمة (غناء): صوت / ثانية.
2. أقوم بإنشاء مفردات لـ “الطبيعة” من النص.
- أرض – أسود – حلو – نقيق – طائر – شجيرات – عطر – جنان – نيازك.
- تعلم حقل الكلمات ، وهو مجموعة من الكلمات التي تربطها ببعضها البعض في نص معين.
3. قسّم الأفكار التالية لـ فئات عامة وأساسية وفرعية.
- تتميز أرض الشاعر بالدقة والجمال.
الفكرة الرئيسية.
- الغناء للوطن وتمجيد اهله: فكرة عامة
- شعب الشاعر وكرامته: فكرة القاع
- فكرة عامة : فكرة النص كله.
- الفكرة الرئيسية هي: فكرة جزء من النص
- الفكرة الأساسية هي: فكرة بيت او جزء منه.
4. اشرح في الآية الثالثة سبب والنتيجة.
- سبب: نقيق طائر فوق الخيمة.
- نتيجة: السعادة مع الألحان والفرح.
5. صف الجزء الرابع من النص في عشر كلمات.
- سواء كنت في حمص أو دمشق أو حلب ، يمكنك أن ترى الجمال الخلاب في كل مدن البلاد.
6. تطرق الشاعر لـ تأثير العرب في بناء الحضارة الإنسانية ، وأوضحت ذلك عبر فهمي للآية السادسة.
- العرب قدموا للعالم الكثير من البيانات والاكتشافات التي غيرت قصة حياة الإنسان ، وما زال تأثيرهم حاضرًا في أهم المكتبات في الغرب ، وهم يدرسون ويستفيدون منها.
7- من وجهة نظري في الآية الثامنة أشرح الموقف الأبدي لأهل الشاعر.
- ينحني رأسه بوقار وكرامة ، فإنهم آباء لا يلين حزنهم.
8- تحدث الشاعر إيليا أبو ماضي
- وطني أغلى بالنسبة لي من كل حمضنا النووي ، وأعز الناس في البيريا هم الناس.
- تلتقي هذه الآية مع الآية الأولى من النص ، وألفت الانتباه لـ أوجه الشبه بينهما من حيث المضمون.
كلا الشاعرين يعبران عن حبهما العميق لبلدهما
الذوق الجمالي:
1. ساعد تكرار الكلمات والحروف في إضفاء جمال موسيقي على النص. أنا أمثل لكل من المنزل السابع
- تكرار الكلمات: الدعاء.
- أحرف مكررة: حرف السين (صلى – صوم – أمس)
2. هناك أرضية في التأليف كأن هناك تشبيه لطيف من جنان الخلد. أنا أحكي تشبيهًا انتهاء
- كان وطني في جبين الشمس – كانت بلادي في قلب قلبي.
3. اطرح الكلمتين المتعارضتين من الآية الخامسة.
- فتاة ، فتى.
- يظهر السيخ.
4. احتوى النص على مجموعة من القيم ، بما في ذلك تقدير العلم ، والهيكل الذي يوضح هذه القيمة ، فلنأخذ الأشخاص الذين يعرفون أنهم مبتكرون.
الحماية والتعبير.
- احفظ في القسم الأول من النص. أرميها أمام زملائي.