إعداد مقرر النص الأدبي: تعريف النحل / أبو نواس للسنة الثانية مع العلماء.
حدد مؤلف النص:
هو أبو علي الحسن بن هاني الملقب بأبو نواس من مواليد عام 145 هـ لأم إيرانية في الأهواز بإيران. نشأ في البصرة ، ودرس الشعر ، وانتقل لـ الكوفة ، حيث تلقى اللغة والقواعد والأدب من أئمته ، واشتهر بالترفيه والفسق ، وتوفي عام 199 مـًا لوصفه كؤوس النبيذ المشهورة بشعبيتها وأصلها الفارسي ، ورتب كافة الأغراض والمشروبات أفضل أشعاره.
إثراء التوازن اللغوي:
سري: ذهاب متسلل: مضى الليل ، وذهب الليل ، انقطع بالمشي / التواء: فك الحبل وتصل الشئ وتقوى ، والذراع هي عصبه ، فصاحبها فتيل سيء. الفئة: الأشجار هي الظل ، والرياح هي أغصان حركتها / ارتباكها: اللبلاب نبات يتجعد في الأشجار ، وله ورقة مثل ورقة اللوبيا ويسمى حبل عاشق الشجرة والفقير: الخرف: حزن أو قلق ، لقد شوه الإنسان عقله.
استكشاف معلمات النص:
* اتخذ الشاعر مكانة خاصة في الرسم والآثار حتى أنه لم يهتم بها ولم ينزعج عندما يتذكر معاناة العرب.
* مظاهر الحياة البدوية التي رفضها الشاعر تتجلى في ثلاثة جوانب: الحياة الاجتماعية المتمثلة في استعمال الحبال في إقامة الخيام وتماسكها ، وجوانب الطبيعة من السهول والجبال ، وذكر الحيوانات مثل الحرباء والطُعم والأسود والإبل.
* يسعى الشاعر لـ التعرف على البدو والحياة البدوية وراء نفيه وميله لـ الحياة العصرية ورغبته في العيش بشكل جيد.
* بينما دعا الشاعر معاصريه لـ وضح جوانب الحياة الحديثة بالتجديد في قصائده ، فقد رفض القديم واكتفى بوصف العناصر الطبيعية وغير الحية مثل القصور الفخمة. الحياة البدوية والبساطة تركت للحضارة والحضارة
مناقشة البيانات النصية:
* يدعو الشاعر معاصريه لـ الواقع الفني المعبر عنه بالنص في أشعاره.
* الأسباب التي تدعو الشاعر لـ ثورة على التقاليد وكل أثر هو نزعته الشعبية وميله لـ أصله عبر كراهيته لكل ما هو عربي ودعوات للتجديد.
* دعوة الشاعر لـ الأمانة الفنية مذكورة في الآية الأخيرة.
تحديد بنية النص:
* ينشأ الصراع الفكري عبر النزعة الشعبوية للشاعر وهو صراع بين العرق العربي والفارسي ولكنه نزعة هدامة لأن الإسلام لا يميز بين العربي وغير العربي إلا التدين. يظهر بين الحياة الثرية في المدن الكبرى والقصور. .
* تذكرنا الآية الأولى بالمقدمة الغنائية.
* دلائل على هذا: لا ، عنابر ، لا أجر ، لا أبكي بطين قاحل ، لا نصب معها خيمة … قصر محمي بثروة طيرها
* أسلوب هاجاري الوصفي
تحقق من الاتساق والملاءمة:
* تكرار النفي في القسم الأول بسبب رفض الشاعر لكل منهما.
مظاهر البيئة البدوية ودعوتها لـ الجديد.
* الأفكار: (1-7) النبذ والإقصاء عن البدو
(8-14) دعوة لـ شيء جديد في الشعر عبر شرح النواحي الاخباري.
* بيئتان مختلفتان حددهما الشاعر: – اتسمت البيئة البدوية بالبساطة الاجتماعية ، وركزت على المأوى والحيوانات والنباتات ، بينما تميزت البيئة الحديثة برفاهيتها وجمالها.
باختصار ، عند تخمين النص:
إن المجالات التي يتعامل معها الصراع هي الحياة الفكرية والمادية ، لذلك دعا الشاعر لـ التجديد في الشعر عبر تجديد الموضوعات ، وهذا جوار إيجابي. لا يميز بين. وغريب غير التقوى.
* سبب اسباب هذا الصراع هي النزعة الشعبوية في العصر العباسي وعدم الارتياح في الشعر والبحث عن التجديد.
* السهولة اللغوية للشاعر تفسر بميله لـ التجديد.