تحضير درس النمط الظاهري للسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية

مجال الدراسة 3: أساسيات التنوع البيولوجي
وحدة التعلم 2: النمط الظاهري الفردي والتنوع الجيني
الدرس: 1- النمط الظاهري
سؤال: هل هناك علاقة بين المستويات المختلفة للنمط الظاهري؟
1-1: تعريف النمط الظاهري: النمط الظاهري يمثل مجموع الخصائص التي يعرضها الفرد.
1-2: سمات مستويات متعددة من النمط الظاهري للخلايا المنجلية:
النمط الظاهري على مستوى العضوية: ص. 142- يتميز هذا المرض بالخصائص التالية:
1- فقر الدم الشديد
2- ضعف عام
3- إجبار على التنفس
4- أمراض القلب والجهاز التنفسي واضطراب الدورة الدموية
النمط الظاهري من النوع A على المستوى الخلوي: الأدب 2 صفحة 143 على المستوى الخلوي ، يتميز المرض
تقليل مجموعة خلايا الدم الحمراء.
يتغير شكله (نصف دائرة ، منجل).
الأوعية الدموية المحظورة.
غير قادر على إمداد الأنسجة بالدم.
-الموت.
النمط الظاهري C على المستوى الجزيئي: يتميز المرض بما يلي: الوثيقة 3 ، الصفحة 143
في نقص الأكسجة ، الهيموغلوبين غير قابل للذوبان تقريبًا للهيموغلوبين لأنه يبني شبكة أليل صلبة في سيتوبلازم خلايا الدم الحمراء.
أحشاء
الخصائص المختلفة لمستوى النمط الظاهري مترابطة لأنه عندما تكون نسبة الأكسجين منخفضة ، تتعرف جزيئات الهيموجلوبين Hbs على بعضها البعض ، مما يؤدي لـ تكوين ألياف طويلة ، مما يغير شكل كريات الدم الحمراء في شكلها المنجلي ، مما يجعلها هشة وهشة. من الهين تدميره ، مما يسبب فقر الدم لدى السكان المصابين.
فى الختام
ينعكس النمط الظاهري في كافة مستويات التنظيم: العضوية والخلوية والجزيئية.