تحضير نص اسرى الشاشة للسنة الرابعة الجيل الثاني من الجيل الرابع
تحضير نص اسرى الشاشات سنة رابعة متوسط
المحتويات
مواد اللغة العربية في السنة الرابعة 4 متوسط مستوى الجيل الثاني: ملاحظات على المتفق التحضيري:
في مجال فهم الجراحين ، قم بإعداد نص لسجناء الشاشة (حنان نجيب يونس) ، واستخدم المواد العربية كإنتاج للجيل الرابع من الجيل الثاني: في القسم التربوي الثاني: الإعلام والمجتمع الصفحات 36-37 من كتاب المدرسة الحديثة (طبعة 2019-2020).
تلخيص و تحضير نص درس اسرى الشاشات سنة رابعة متوسط الجيل الثاني
تعريف مؤلفة النص: (حنان نجيب يوسف البيروتي).
حنان نجيب يوسف البيروتي ولدت في زكا وحصلت على شهادة البكالوريوس في اللغة العربية وآدابها من الجامعة الأردنية. تكتب في مجالات أدبية متعددة تشمل القصص القصيرة والمقالات والنثر ، وهي عضو في جمعية الكتاب الأردنيين وعضو في تحالف كتاب الإنترنت. تعمل الان في المجال التدريسي بوزارة التربية والتعليم ومن كتبها: مجموعة قصصية وضحت عام 1993 “الشعار احمر دائما” ونثر “امنح عيناي اعيش” صدر عام 1996.
تلخيص و تحضير نص درس اسرى الشاشات سنة 4 رابعة متوسط
فهم المشكلة:
-س: العنوان هو مفتاح نصي. ماذا تعرف من عنوان هذا المقال. يتم قفل السجناء C بواسطة الشاشة الخارجية ، مما يخلق عالمًا لهم ، عبر هذا العالم ، يمكن للناس وضح ما تقدمه لهم الحياة الطبيعية بناءً على العلم والخبرة التي تعلموها منها ، وليس من منظور معاكس.
سؤال: في الماضي كانت المحادثات العائلية متعددة ولكن الآن لديهم موضوع واحد فقط ما هذا؟ ج- حول ما حدث في المنع.
س: يقارنها المؤلف بألعاب الفيديو ومواقع السوشيال ميديا. ج- يبدو وكأنه نافذة تطل على الحياة.
س: مواقع السوشيال ميديا تشتت انتباهك وتجعلك غير قادر على فهم الوضع المحيط والوضع بين أفراد عائلتك ، الرجاء اختيار العبارة المناسبة. ج- عندما تحدق في السماء والسماء المحيطة ستنسى.
س: ماذا يعتقد المؤلف هو الهاتف المحمول؟ أصبح وجود هواتف C توأمًا في الحياة العصرية وأصبح إصرار.
س: هل يمكن للإنسان أن يشعر بالرضا عن الهاتف المحمول؟ أثبت إجابتك. ج- مجموعة عدد ضخم من الناس حريصة على مواكبة الموضة عند شراء الهواتف المحمولة الحديثة. ستراهم ينتظرون انتهاء أخباره يومًا بعد يوم. فحصوا مواصفاته بعناية. يذهبون بعيدًا للعثور على وظيفتها. في نظرهم ، هو صاحب السحر القاتل الذي يجذبهم.
س: ما الذي يحصل عليه المرء عندما يحاول حساب الوقت الذي يقضيه المرء على مواقع السوشيال ميديا خلف هذه الشاشات. ج- صدمة إضاعة الوقت.
سؤال: كيف يخفف الصدمة؟ ج- يعتقد اليماني نفسه أن مواقع السوشيال ميديا تقضي على الشعور بالوحدة.
تحضير نص درس اسرى الشاشات السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
وضح المفردات:
العابرة: من وقت لآخر
الهاتف الخلوي: الهاتف الخلوي
مواكبة: مواكبة
كلمة أجنبية تعني نموذج
العزلة: العزلة
النفايات: النفايات
التحديق: انظر
الطفيليات: من يعتمد على الآخرين
نظام القيم المعرفية: هذه مجموعة من العناصر التي يتم دمجها في بنية محددة لإحضار واقع الحياة لـ موقف معين.
الحفرة: صعبة
تلخيص و تحضير نص درس اسرى الشاشات السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
فكرة عامة:
تهيمن شاشات الهواتف الذكية على قصة حياة الناس ، رغم أنها ستسبب لهم مشاكل.
مواقع السوشيال ميديا هي شاشات صماء تقتل المشاعر الحقيقية وتسبب العزلة والاحباط.
أصبحت الهواتف الذكية أداة لتعزيز الانفصال الاجتماعي وتسبب الكثير من الأمراض العقلية.
تهيمن الهواتف الذكية على قصة حياة الناس وتسبب لهم الوقوع في مشاكل كثيرة جدا.
شاشة الهاتف الذكي صغيرة وتالفة.
النقاط الرئيسيه:
1- موقع التواصل يجعل الشخص ملحوظًا بشكل تدريجي من التفاعل الاجتماعي لـ العزلة.
2- منافسة شرسة في شراء أحدث الهواتف المحمولة دون مراعاة الظروف الاجتماعية للأسرة.
3- أحدثت التكنولوجيا الحديثة جفافاً عاطفياً لدى أفراد الأسرة.
4- هيمنة مواقع السوشيال ميديا على زمن الإنسان.
المعنى العام للنص:
التكنولوجيا الرقمية سيف ذو حدين.
– في حالة تجاوز الحد يتم مخالفة الحد.
– إذا اهتممنا بالواقع وقللنا من زيارة الموقع ، ستكون حياتنا أفضل.
أنا لست خائفًا من الحياة الافتراضية ، بدلاً من محاولة تقوية روابطنا الاجتماعية.
أنا أحب النص الأسير للشاشة:
س: ما نوع النص الذي ينتمي إليه هذا النص؟
الجواب: هذا المقال عمل فني.
س: ما هو النمط الذي يسيطر على النص؟ أعط بعض الأمثلة منه.
ج: النص محكوم بأسلوب الأخبار ، مثل قول المؤلف: “الآن توقف التجمع العائلي ببعض الأحاديث الشعبية”.
السؤال: الطريقة المستخدمة في الجملة التالية هي: “هل تم سحب الشاشة … لماذا؟”
الجواب: هذه طريقة بناءة ، وهي مسألة غير واقعية ، والغرض منها الإنكار.
**
سئل: وظف الكاتب فاعل خير لبادية مما جعل كتاباته احدث وأنيقة واستخرج أكبر قدر ممكن من النص.
الجواب: 1: المرادفات: (اللعبة = اللعبة / الأمان = الاحتواء / التحكم عن بعد = غائب)
2: الجناس الناقصة (أما / عمان)
3: المقابل الأخلاقي: (وقت التواصل يفتح الباب لموسم الجفاف من المشاعر) (الغياب / حضورك = معارضة)
س: لقد استخرجوا استعارة من النص
الجواب: … يبدو الأمر وكأنه نافذة على حياتك / مشكلة في الحياة.
سؤال: ماذا يعني “الجميع منغمس في عالمه الملون”؟
الجواب: هذا تعبير مجازي عن العزلة عن العالم والانغماس في نفسك.
سؤال: إنها استعارة في التعبير أدناه. يرجى تحديد نوعها وشرحها: “دع الصمت يعود ويعيد الزحف مرة ثانية.”
أ / – ابحث عن نموذج النص واعرض خصائصه
ب / – تماسك النص وانسجام معناه
ارجع لـ الصفحة 37 وأجب على ما تريد.