تحضير نصوص قراءة لثقافة أخرى للصف الثالث
مقدمة: ثقافة أخرى
الوحدة التربوية الثالثة: شعر النهضة وموقعه من الحضارة الغربية.
المرتبة: العلوم التجريبية النهائية + الإدارة والاقتصاد النهائية
إعداد كتاب ثقافي انتهاء لعلوم المرحلة الإعدادية للصف الثالث
المحتويات
السيرش عن بيانات نصية:
ج / 1 – الثقافة الغربية عبر الإعلام والمسموعة والمرئية والمطبوعة.
س / 2- كيف نحكم بحسب المؤلف على ثقافة الدولة ، إيجابية والدة سلبية؟
ج / 2- عبر الروابط الاجتماعية والمقدسة بين العائلات.
س / 3 – ماذا حقق المؤلف في حديثه؟
ج / 3- يجب أن يكون لكل ثقافة وطنية معاييرها الخاصة.
س / 4- ما حكمه؟
ج / 4 يقوم على دراسة الواقع الذي يبنى عليها نظريته
ناقش البيانات النصية:
س / 1 – ما رأيك في حكم المؤلف؟ على ماذا تستند هذه الأحكام؟
ج / 1 – هي أحكام صحيحة وهو مبني على ما صورته وسائل الإعلام وما عاشه.
س / 2 – يعتمد المؤلف على السرد والشرح والأخبار والحجاج. أحب كل نموذج من النص.
ج (/ 2 – السرد في القصة ككل) ، (التفسير في مداخلة الكاتب مرتبط مباشرة بالقصة كما هي تعليق) ، (يتفق الحاج مع حكم المحتجين) الحدث الأول مثل: تمت تجربته … حتى كذا وكذا …)
موارد نص الإدخال:
ج / 1 – يقول الله تعالى: [وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا] صدق الله تعالى][قصةامرأةمنبنشمياردخلتالنارمعقطة:حديثمنفمالرسولصلىاللهعليهوسلم[قصةامراةمنبنيحميردخلتالنارفيهرة:حديثعلىلسانالرسولصلىاللهعليهوسلم[来自巴努希米亚尔的女人乘猫进入地狱的故事：使者口中的圣训，愿真主保佑他，赐予他平安。[قصةامراةمنبنيحميردخلتالنارفيهرة:حديثعلىلسانالرسولصلىاللهعليهوسلم
س / 2 – تحديث بنية معرفية للنص.
أفكار للنص C / 2:
يستحضر المؤلف ذكريات السنوات القليلة السابقة – روايته للأحداث التي قرأها وشاهدها في وسائل الإعلام / مقارنته بالثقافات الغربية والعربية.
يحمل المؤلفون القضايا الثقافية واختلافاتهم من مجتمع لـ انتهاء. لا يمكن توحيد ثقافة الأمة إلا في جوار واحد منها ، وهو العلوم ، وهو مجال مشترك يجب أن يتفق عليه الجميع. الاختلافات الثقافية هي اختلافات في العادات والأديان والمبادئ بين مجتمع وآخر.مقبول ويتم تفعيله في مجتمع ما ولكن ليس في مجتمع انتهاء
– لذلك نحكم على ثقافة الأمة سلبا أو إيجابا بمعاييرنا الخاصة ، لأن مناخها الثقافي الغربي لا علاقة له بالثقافة العربية ، سواء من مسافة أو من غير شك. لذلك ، نحكم على ثقافة بلد ما بشكل إيجابي أو سلبي عبر معاييرنا الخاصة.
نموذج النص:
أنه يحتوي على الحجيج والسرد والأخبار
النص ينتمي لـ مادة الأدب
– مقالة – سلعة:
لغة: مكان أو مكان للقول
عبارة: دراسة مختصرة للغة أو الأدب أو السياسة أو علم الاجتماع ، ومجموعة متعددة من المقالات حسب طبيعة الموضوعات التي يتعاملون معها. هناك مقالات اجتماعية وسياسية وأدبية ونقدية … يجب أن يكون لكل مقالة مقدمة ومقدمة وخاتمة.
هيكل هذه الورقة:
يقتبس: من: أبدأ بالدوران: بهذه الإرادة ، تُبنى الحضارة
ختاماً: من: جمعت حتى انتهاء المقال
قم بإعداد صرح اللغة العربية وآدابها للمرحلة الثانوية الثالثة من هنا:
اكمل كل ما يخص اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الثانوي من هنا: