إنتاج نص سردي جدع مشترك علمي مرشدي في اللغة العربية؟
المحتويات
النص السردى يعد أحد النصوص التي نستخدمها لعرض الأحداث قبل القراءة حيث ان النص السردي هو سرد الأحداث ونقلها باستعمال اللغة أو التصوير أو غيرها من وسائل التعبير، وهو نوع من أنواع النصوص كالوصف والحوار وغيرهما وقبل البدء بالسرد ينبغي معرفة وحدة الموضوع والحدث.
تحضير إنتاج نص سردي جدع مشترك علمي مرشدي في اللغة العربية؟
قراءة نص الانطلاق:
معالجة المهارة: نص الانطلاق هو العمدة في هاته المعالجة، لذا تنبغي دعوة التلاميذ إلى:
استخلاص خلاصة مركزة للنص:
بعد موت أبيه، ارتحل السارد طفلا مع أمه إلى طنجة، فدأبت هناك على أخذه إلى السوق، إلى أن التقاه رجل يدعى خوسيو، فتبناه، وتولى تنشئته، وتعليمه القراءة ومواصلة تعلم الرسم.
تحليل و شرح إنتاج نص سردي جدع مشترك علمي مرشدي في اللغة العربية؟
البنيات الحكائية التي يعتمدها النص السردي :
السارد:
مشخص ضمن الحكي، لذا هو شخصية كباقي الشخصيات.
الرؤية السردية المعتمدة:
رؤية مُصاحبة ذلك أن السارد يعرف قدر ما تعرفه الشخصيات.
الشخصيات:
وهي التي تحرك الأحداث، وتتقدم بها نحو خاتمتها، وهاته الشخصيات تعتبر في النص استذكارية يستعيدها حكيا السارد الذي يتنزل منزلتها.
الحدث المحوري:
ارتحال البطل طفلا إلى طنجة، حيث داوم على مصاحبة أمه التي تمتهن التجارة، إلى أن صادف الإسباني خوسيو الذي تولى تنشئته.
الزمان:
تدل عليه إشارات عدة: صيف وشتاء – ذات يوم – ولم تمض بضعة أعوام – السابعة من عمري – فترة البراءة.
الفضاء الحكائي:
وهو مجموع الأمكنة التي تستحضر، وهي على التوالي: طنجة، دوار لخرب، سوق برة، بيت خوسيو، باب الفحص.
السرد:
حيث عرضت الأحداث تبعا لسارد مشخص يتحدث بضمير المتكلم ويعتمد على رؤية تقتصر على ما تراه باقي الشخصيات وهي الرؤية مع.
الوصف:
الذي اعتمده السارد في تحديد الأبعاد الجسدية والنفسية للشخصيات، ونقل مشاعرها وتصرفاتها، وأحوالها الاجتماعية.
خلاصة:
الحكي علاقات بين بنيات حكائية متنوعة يتولى تدبيرها سارد، وهي تنتظم وفق تسلسل زمني لتشكل دلالة حكائية معينة