تحضير نص الصحافة الالكترونية ( كامل )

تحضير نص الصحافة الاكترونية للسنة الثالثة 3 متوسط

التركيز في التحضير على شرح المفاهيم والمصطلحات والتعبيرات والتراكيب اللغوية من أكثر الأمور التي يجب على الطالب الإهتمام بها جيداً أثناء تحضير الدروس ، واليوم سنتناول في منصة بوكسنل تحضير نص فهم المكتوب الصحافة الالكترونية ص37 مقطع الاعلام والمجتمع للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني مناهج اللغة العربية .

تحضير نص فهم المكتوب الصحافة الالكترونية ص37 مقطع الاعلام والمجتمع للسنة الثالثة متوسط الجيل الثاني مناهج اللغة العربية

مادة اللغة العربية للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :

تحضير نص الصحافة الإلكترونية السنة الثالثة متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الإعلام والمجتمع ص 37 من الكتاب المدرسي الجديد.

أسئلة الفهم:

عدد بعض وسائل الإعلام ؟ ج _ وسائل الإعلام المطبوعة والسمعية والبصرية )

س _ ما أقدمها ؟  ج _ المطبوعة

س _ ما هي وسيلة الإعلام التي تحدّثت عنها الكاتبة  ؟  ج _وسيلة الإعلام التي تحدّثت عنها الكاتبة  الجريدة الورقيّة .

س _ اذكر بعض الوسائل التي نافستها الجريدة  ؟   ج _التلغراف والهاتف والمذياع .

س _ من المنافس الأخطر للصحافة الورقيّة ؟   ج _الصّحافة الإلكترونيّة

س _ من هي أمّ وسائل الإتّصال ؟   ج : الصحافة المطبوعة .

س _ لم عدّت الصحافة المطبوعة أمّ وسائل الإتّصال ؟  ج _لتربّعها على عرش الإعلام عدّة قرون .

س _ ما الذي ساعد على ذلك ذلك ؟  ج _اختراع المطبعة الأولى منتصف القرن الخامس عشر .

س _ ما الذي ميز  وسائل الإعلام المنافسة للجريدة ؟  ج _تواكب الحدث لحظة بلحظة مدعّمة بالصّور الثّابثة العادية والملونة وبأفلام السينما والفيديو .

س _ ما الأسلوب الذي انتهجته الصحافة المطبوعة لمنافسة وسائل الإعلام المختلفة  ؟  ج _على التّحليل التفسير و نشر المشوّقات لجمهور القرّاء من رياضة وحوادث وموضوعات مثيرة مركزة على كبار السّن

س _ استخرج العبارة  الدّالة على نجاح الصّحف رغم تلك الوسائل ؟   ج _” استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد أمام كل التحدّيات ، ولم تنجح وسائل الاتصال الجديدة في زحزحتها …”  استطاعت الصحافة المطبوعة الصمود أمام تحديات وسائل الإعلام المتطورة  التي عملت على زحزحة مكاننتها بفضل السياسة التي انتهجتها  .

س _ من هو المنافس الجديد الذي يهدد مكانة  الصّحف ؟   ج _ الشّبكة العنكبوتيّة لتبادل المعلومات .

س _ ماذا تسمى الظّاهرة الإعلاميّة التي أنتجها ؟   ج _الصّحافة الإلكترونيّة .

س _ عدد العوامل المساهمة في دخولها مجتمعنا ؟   ج _سهولة استخدام الإنترنت والتّطور الهائل الحاصل في مجال التقنيات الحديثة .

س _ لم اعتبر أخطر من سابقيه من الوسائل الإعلاميّة ؟   ج _كونه أكسب الصّحافة أهميّة بالغة في جميع مناحي الحياة ومجالاتها .

هيمنت الصحافة المطبوعة على عرش الأعلام واستطاعت مواجهة كل التحديات إلى أن ظهر شبح آحر يحاول قتل هذه الهيمنة  .

شرح المفردات:

تواكب: تساير

تربّعت على عرش … : هيمنت وسيطرت

الفكرة العامة :

تنوع  وسائل الإعلام المعاصر ودورها في نقل الأحداث والوقائع .

الأفكار الاساسية :

1. دور المطابع في تربع الصحافة المطبوعة على عرش الإعلام لعدة قرون  .
2. نجاح الصحف وصمودها أما تحديات وسائل الإعلام الحديثة.
3. الصحافة الاكترونية تهيمن وتسيطر على عرش الاعلام واضعة الصحافة المطبوعة في مأزق .

المغزى العام :

المستقبل للصحافة الإلكترونية على حساب الورقية

النص:

صار اليوم بالإمكان الاختيار بين أن تقرأ جريدة ورقية أو تقرأ هذه الجريدة نفسها كصفحة إلكترونية. فهل يمكن للصّحيفة الإلكترونيّة أن تهدّد مستقبل الصّحيفة الورقيّة؟

أقوّم مكتسباتي:

س _  أين تكمن خطورة الصّحافة الإلكترونيّة على الصّحافة الورقيّة ؟ ج _تكمن خطورتها في كونها مهوى الناس وقبلتهم ، لسهولة استخدامها من جهة ومسايرتها العصر وتزويد مستخدمها بكل جديد وكذا شموليتها جميع مناحي الحياة ومجالاتها من جهة ثانية ..

أتذوّق نصّي :   ـ استخدم كلا الفعلين استخداما مجازيا .

س _  نوع النّصّ؟

النص عبارة  مقالة اجتماعية ـ الغرض منها تصوير واقع الصّحف المكتوبة  في عصر الانترنت  .

س _  ابحَث عن معنى » ثورة المعلومات « ، » التّلغراف « ، » الإنترنت«

• ثورة المعلومات : جمع كم هائل من معلومات ذات قيمة لاستغلالها في شتى المجالات .
• التلغراف : جهاز قديم لإرسال البرقيات اخترعه ” صانويل ب مورس ” عام 1844
• الإنترنت : مكونة من : ENTER = عالمي ـ NET= شبكة ( شبكة عالمية ) وهي بالمفهوم المعاصر وسيلة اتصال حديثة .

س _  ماذا تفهم من عبارة «ولقد » في بداية الفقرة الثّانية؟  ج _تفيد ” لقد ” في بداية الفقرة الثّانية : التوكيد والتّحقيق . ( لقد + فعل ماض = التحقيق )

س _  ماذا تفهم من عبارة «ولكن » في بداية الفقرة الثّالثة؟  ج _تفيد ” لكن ” في بداية الفقرة الثّالثة : الاستدراك و التّوكيد ( توكيد وقوع التّنافس ).

س _ هل تَجِدُ في النّصّ صوَرًا بيانيّة كثيرة؟ علّلْ.   في النّصّ صور بيانية كثيرة (الصِّحَافَة المَطْبوعَة أمَّ وَسائل الاتّصَالِ   تشبيه بليغ ) (تربعت على عرش … استعارة مكنية ) (الصُّحف ظلّت تقاومُـ استعارة مكنية ) _

ولكن الصّحف ظلّت تقاوم ـ استطاعت الصّحافة الورقيّة أن تصمد ـ استعارتان …) لأن طبيعة النمط التفسير تتطلب البيان كالتشبيه

س استخرج من النّصّ أسلوبًا إنشائيًّا. واستنتج الأسلوب الغالب فيه؟  ج _يخلوّ النّصّ من الأساليب الإنشائيّة ـ الأسلوب المعتمد في النّصّ : الخبري .

س _  استنتاج خصائص الأسلوب العلمي :

• وضوح الأفكار بسبب الاعتماد على الأسلوب المباشر البعيد عن الخيال .
• استخدام المصطلحات العلميّة : المطبعة ـ التلغراف ـ الإنترنت …
• قلة الخرف اللفظي البديع ( الطباق ـ المقابلة ـ الجناس …
• التزام الموضوعيّة والبعد عن العاطفة .

أُوَظِّفُ تعلماتي
– لخّص مضمون النّصّ بأسلوبك الخاص.

” كانت الصحافة المطبوعة تسيطر على الإعلام في القرون الوسطى وظلت صامدة حتى بعد ظهور وسائل تكنولوجية حديثة كالمذياع والتلفاز ولكنها فقدت مكانتها للصحافة الإلكترونية التى سيطرت على المشهد وانترشت بسرعة قسوى “