تحضير درس الحركة الاستعمارية للسنة الثانية ثانوي

• أول وحدة تعليمية أوروبية استعمارية في إفريقيا وآسيا ومقاومتها (1815-1954)

• الوضع التربوي الأول للحركة الاستعمارية (أسبابه وأهدافه)

• المشكلة: أين تختفي المبادئ التي أعلنتها الدول الأوروبية (الحرية – المساواة – الأخوة – الديمقراطية) بالنسبة للشعوب الأفريقية والآسيوية الخاضعة للسيطرة الاستعمارية؟

• الالتزامات: المستندات 1 ، 2 ، 3 ، الصفحة 15.

• الإفصاحات الجغرافية

• النهضة الأوروبية

• الثورة الصناعية

• الصراع الأيديولوجي بين العالم الإسلامي والغرب المسيحي

• تدهور مكانة العالم الإسلامي

• احتياجات المواد الخام في أوروبا

• الحاجة لـ أسواق حديثة لبيع المنتجات

• استثمار رأس المال في المشاريع الحديثة

• السيرش عن عمالة رخيصة

• التخلص من الاكتظاظ السكاني للمدن الصناعية

• الرغبة في التخلص من المعارضين والمغامرين السياسيين.

• الرغبة في تحقيق المجد الوطني

• محاولة السيطرة على الموانئ البحرية (مضيق جبل طارق – قناة السويس – الخليج العربي) لتأمين النقل لـ الشرق الأقصى الآسيوي.

• الرغبة في إقامة قواعد عسكرية

• نضوب الموارد الطبيعية (السطحية والجوفية)

• استثمار رأس المال في المشاريع الاستعمارية

• تفعيل الحركة التجارية عبر فتح الأسواق لمختلف المنتجات الصناعية للدول المستعمرة

• الاستغلال الاستعماري للأفارقة لاستهلاك منتجاتهم

• ربط ثروات الدول الأفريقية بعجلة رأس المال الغربي

• جعل اقتصادات هذه القارة اقتصادًا اكملًا ومكملاً لاقتصاد الدول الغربية

• توسع المسيحية بمذاهبها المختلفة

• تمكين الثقافة واللغات الأوروبية بين الشعوب المستعمرة

• تثبيت أيديولوجية الرجل الأبيض المتغطرس (جنوب إفريقيا)

• القضاء على الحضارة الإسلامية ومحو طابعها ودورها وتشويهها وإفساح المجال أمام الغزو الأوروبي

• محاربة وتشويه لغات وثقافة السكان الأصليين

• إنشاء موظفين منتسبين في مجال التعليم

• محاولة التشكيك في البطولات العربية والإسلامية وتقديم صورة الأمة على أنها صورة فضفاضة ومفككة

• القضاء على اللغة العربية وأولوية اللهجات الإقليمية والحروف واللغات اللاتينية

• في مجال الصحافة ، كان الهدف هو الدفاع عن الفكر الغربي ودعمه

• السيطرة على الممرات البحرية المهمة

• إنشاء قواعد عسكرية لحماية وتوسيع مصالحها

• السيطرة على الموانئ البحرية

ملخص مقررات التاريخ للسنة الثانية الثانوية الفصلين الأول والثاني والثالث ، بالإضافة لـ ملخص لمقررات التاريخ للسنة الأولى والثانية ، المجال الأول ، المجال الثاني ، المجال الثالث.