اللغة العربية 3 ثانوي .. حاول الكثير من الطلاب مؤخرًا التعرف على المراجعة النهائية للغة العربية 3 الثانوية 2021 ، لا سيما مع اقتراب توقيت موعد موعد الامتحان ، وهو أحد أكبر العقبات التي يتعين على الجميع حضور الخطوط المستعرضة التي تتكون منها امتحان.
وذلك في السطور التالية وضمن السلسلة الدورية والمستمرة التي يستعرضها لك الموقع “My notes.com” ننيركم بموضوع المراجعة النهائية للغة العربية 3 ثانوي 2021.
المراجعة النهائية باللغة العربية 3 ثانوي 2021
المحتويات
تكون المراجعة النهائية باللغة العربية ثانوي 3 2021 ومن أهم الأسئلة المتوقعة: –
تنمر
يعتبر التنمر من أكثر أشكال العنف توسعًا ، لـ جوار اعتباره إساءة جسيمة ، وحتى عندما يتعلق الأمر بالتنمر فهو موجه ضد الشر ، والذي يوجهه شخص واحد أو مجموعة كبير من الأشخاص في مجموعة واحدة لـ مجموعات أخرى.
عندما يكون الشخص الذي يتعرض للمضايقة أقوى من تعرض الشخص الآخر للتنمر في وقت يوجد فيه الكثير من أشكال التنمر حيث يوجد اعتداء جسدي ، علاوة على ذلك يمكن أن يحدث تحت شكل مضايقة فعلية وأساليب أخرى ثابتة في العنف .
الأشخاص الذين يتنمرون على الآخرين يتبعون سياسة التنمر والتسلط ، لـ جوار الأساليب المختلفة للتنمر والتهديد. ينقسم التنمر لـ ثلاثة أنواع رئيسية وهي التنمر اللفظي ، والتنمر الجسدي ، والنوع الأخير هو التنمر العاطفي.
لا يقتصر التحرش على أماكن موحدة ، حيث يمكن أن يحدث في المدارس بين الطلاب أو في الشارع ، بالإضافة لـ احتمال حدوثه في الجامعة أو في المنزل ، في المدرسة. الوقت الذي يكون فيه العنف الأسري أحد الأسباب الرئيسية التي تؤدي لـ التنمر على شخص ما.
حيث يتعرض للعنف والضرب من والديه وكذلك إخوانه الأكبر سنًا ، مما قد يؤدي لاحقًا لـ قيام الشخص بأعمال عنف تجاه الآخرين بسبب ما حدث له من جوار الأشخاص المقربين منه.
فئات البلطجة
ينقسم التنمر أيضًا لـ فئتين من أهم الفئات الرئيسية. الفئة الأولى: التنمر المباشر ، وهي تشمل بعض أنواع الضرب والاندفاع بالإضافة لـ الطعن ، وتشمل نتف الشعر والطعن ، وكذلك الصفع والخدش ونحو ذلك. التي تشير لـ اعتداء جسدي.
بينما الفئة الثانية هي التنمر غير المباشر ، والتي تشمل التهديد بنشر الشائعات ، بالإضافة لـ العزلة الاجتماعية ، ورفض الاختلاط بضحية التنمر والممارسة التي تتم على الأشخاص الذين يختلطون وينتقدون الشخص الذي يتعرض للتنمر. فيما يتعلق بالملابس واللون والدين وغير ذلك من الأمور.
أنواع التنمر
ينقسم التنمر لـ عدة أنواع ، ولعل أهمها التنمر السياسي. وهو ما يأتي في شكل أي دولة تفرض ما تريده على دول أخرى من حيث التهديد العسكري والقوة بينما تقوم بالتخويف في المدارس عبر عزل وترهيب الطالب أو الضحية عبر الاعتداء الجنسي.
هناك أنواع موحدة من التنمر التي تحدث في الشركات وكذلك في المؤسسات المختلفة التي تضر بالموظفين المستهدفين ، ونوع انتهاء هو التنمر عبر الإنترنت ، حيث يتم استعمال وسائل وتقنيات اتصال متعددة لتنفيذ أي من الأعمال العدائية التي تهدف لـ إيذاء الآخرين. . .
قواعد
كما تتوفر المراجعة النهائية في ثانوي 3 لغة عربية 2021 حيث أهم القواعد النحوية في وحدات برنامج وملاحقها وبعض الثوابت كالتالي: –
الاسم المعطى ل
في حال أتت بعدك أو كانت تعبر عن صفة اسمية ، مثل أيها الطالب ، جاهد ، وإذا كانت جامدة ، يتم التعبير عنها في مكان اسمي ، مثل يا رجل ، استعد للمعركة.
كلمة الطالب هي صفة اسمية ، وكلمة رجل هي صفة رمزية ، بينما قد تكون أيضًا على دراية بالصفة الاسمية ، ويجب مراعاة هذه الملاحظات بعناية.
في حالة أنها أتت بعد اسم رمزي ، يتم إرجاعها إليها مع الاستبدال المقابل ، ويتبعها المستبدلة في النحو ، مثل (هذه الزهرة جميلة – هؤلاء الطلاب مجتهدون) الزهرة والطلاب بدلا من شخص مسجل.
الأسماء الكاملة للإشارة هي (هذا – هذا – هذا – هذين – هذين – هذين – ذاك – ذاك – ذا – ذا – ذا – هؤلاء – هؤلاء).
يحدد المعرّفان علمًا
أما إذا كان الثاني علم يعبر عن الثاني بدلًا من المطابقة مثل (الفاروق عمر عادل) ، وإذا عكس الترتيب يعبر عن الثاني بلقب مثل عمر الفاروق عادل.
الاسم النسبي الذي يأتي غالبًا بعد اسم مألوف
إنها تعبر عن صفة ، والجملة التي تليها لا مكان لها في تحليل الوالدين ، حيث يكافئ المتابع الطالب المتفوق ، وإذا جاء بعد سلبي ، فغالبًا ما يتم التعبير عنه في أكثر منه ، حيث أخذت كتاب من حضر.
الاسم الذي يأتي بعد لولا
إنه يعبر عن تمييز ملحوظ تم إنشاؤه ، مثل العلم الأكثر فائدة ، أو بعد اسم التفضيل غير المواتي ، وليس النوع المفضل (العلم أكثر فائدة من المال) ، بالرغم من أنه يتعلق بـ “ جوار من جوانب التسوية المعروف أيضًا كحل الطفل الأكثر هدوءًا.
كلمة ابن
فإذا كانت بين علمين تزيل ألفها وتعبّر عن نعت ، ويعبر عن التالي مضافا إليه مقطع مقطعي ، كالأقدر عمر بن الخطاب ابن هنا ، صفة متوضعة وصفة نصب. الإشارة هي الفتحة ويضاف الحرف لـ مقطع.
فرع البلاغة
تنقسم البلاغة لـ ثلاثة أنواع
البيان والبديع والاستيقات (إنشاء ومعرض) على النحو التالي:
إعلان
استخرج لون رسومي أو صورة بيانية أو ما هو الخيال وما هو المقصود هنا بالقياس مثل جندي مثل أسد واستعارة يلتهم جندي العدو أو يضرب أسود أعدائنا.
والاستعارة مثل بناة الأهرامات هي استعارة قدماء المصريين ، واستعارة للرسول وعلاقاته ، بما في ذلك المجموع عند وضع أصابعهم في آذانهم ، والجزئية كما تحدث المخرج ، والكلمة. من سبب.
السببية مثل رعي الماشية في المطر ، والحال كأن الصالحين في السعادة ، والمحلي مثل بلدي ، وإذا كان الجار عزيزًا علي ، مع الأخذ في الاعتبار ما كان وإعطاء الأيتام أموالهم ، ولكن في حالة النظر ، سيكون الأمر كما لو أنني رأيت نفسي أعصر الخمر.
صور المحاكاة
الشاب المفضل الذي تتوفر فيه الأركان الأربعة ، فالمعلم مثل البحر في هديته ، مع إمكانية أن يتضاعف شبهه أو شبهه في المنزل ، فأنت مثل البحر في التسامح والشمس عالية و البدر في الشرق هو العمر ، والإنسان والعالم مثل الظل بالتناوب.
أما النوع الثاني من القياس فهو الكل الذي حذفت منه الأداة ، أو الشبه مثل الرسول كنجم أو رسومات نجم الارتفاع والسطوع.
النوع الثالث من المقارنة هو المقارنة البليغة التي حُذفت منها أداة القياس ووجهها ، وفيها صور كثيرة جدا جدًا كالموضوع والمسند ، كالمعرفة خفيفة ، وهذا الذي كان في الأصل موضوعًا. والمسند مقصود من قبل الناسخين.
هناك أيضًا تشبيه المنفى ، مثل الحر ، وليس مثل العبد ، حيث تم تسجيل لاهار على أنه ليس عبدًا ، وكذلك التشبيه المماثل ، مثل قول الشاعر أنه إذا كان القلب في صراع ، فهو مثل الزجاجة ، كسرها ليس بالقوة .. ما كان من التعايش والألفة.
اقرأ أيضًا: المراجعة النهائية في تاريخ المرحلة الثانوية 3 لعام 2021