تحضير نص هنا وهناك للشاعر القروي للسنة الثالثة ثانوي

بوكسنل للتوظيف والتعليم
مدرسة ثانوية

اللغة العربية وآدابها في الصف الثالث الاعدادي
اعداد صرح اللغة العربية وآدابها للصف الثالث الاعدادي

البطاقة الفنية:
المحور: 04
العمل الأدبي الثاني

الموضوع: هنا وهناك / شاعر الريف (رشيد سالم الخوري).

1) أعرف مؤلف النص

من هو شاعرنا؟ متى ولد وأين نشأ؟
يعمل bm ، لـ أين انتقل؟ كيف اعمل في المنفى؟ ما هما المجتمعان الأدبيان تحت قيادته؟ أذكر اثنين من أعماله.
متى توفي؟
هو رشيد سالم خوري ، من مواليد قرية البربارة في لبنان عام 1887 ، ونشأ في أسرة مثقفة ، وعمل في مجال التعليم والأعمال من عام 1900 لـ عام 1909. هاجر لـ ساو باولو ، ودرس في الأكاديمية العربية ، وتولى رئاسة الاتحاد الأندلسي في عام 1958. وتوفي عام 1984 من مكتب البركان والإعصار.

2) عرض نصي:

هل الطبيعة البشرية هي نفسها؟
من ستتحول مشاعره لـ خطيئة أو فضيلة؟
ما الذي يثير اشمئزاز الشاعر في هذا المقال؟
الطبيعة البشرية متعددة
والشاعر أقرب من ارتجاف روحه ، وتتحول مشاعره لـ معصية أو فضيلة. الشاعر في هذا المقال يكره جوعه النفسي.

3) إثراء رصيد لغتي

في معنى الكلمة
حدد معنى المصطلحات التالية
الرغبة-الظلم-الندى-الرائحة-الضغط
الرغبة: الفقر ، القهر: القهر ، الندى: نعمة الروح وكرمها ، الرائحة: الترويج ، الافتراء: سجادة جلدية منتشرة تحت أيدي المجرمين الذين تعرضوا للتعذيب أو بقطع رؤوسهم.
في مجال المفردات
يتبنى الشاعر قاموس لغات متعددة المعاني
على سبيل المثال ، التحرك نحو “الجوع ، الفقر ، إشباعه” أي الفقر. صف المجالين الدلاليين الآخرين عبر تحديد موضوع كل مجال دلالي.
في المجال الدلالي
ما هو الفرق بين “القوس” و “الركوع”؟
أجب بقاموس
تصنيف المجالات الدلالية المختلفة
1 ـ حقل النفاق
2ـ الإذلال الفارسي للحكام العرب
التقديم: الخضوع ، الذل
اركع: اركع

4 ابحث عن بيانات النص

ما هي القضية التي لفتت انتباه الشاعر في هذا المقال؟
المشكلة التي لفتت انتباه الشاعر في هذا المقال هي عدم وجود التضامن الاجتماعي في العالم العربي.
كيف يفكر في أصحاب الملايين؟
اعتبر الشعراء أن أصحاب الملايين فقراء
اشرح رؤيته للبخيل واذكر الكتب المقدسة المناسبة.
رأي الشاعر في البخيل: إنه مستحق الصدقة ، كثير من الذعر والخوف من زوال المال.
اذكر الآية المناسبة
كونوا كريما لرب الملايين ولا تهانوا ، فيكون جشع الفقر أعظم
الفقر يعم الصحراء والامل خير من المال في البستان.
اكتشف الصفات أو المواقف التي يمدحها الشاعر ، ماذا تشكل له؟
الصفات التي أثنى عليها الشاعر هي:
يبحث الفقر عن الثروة ، والإحسان ، والفضيلة ، والله ، والتواضع ، والاستقامة ، والسمو الروحي ، وهذه الصفات تشكل مبادئ وقيم الشاعر.
من هو الشاعر المهين في المقال؟ لماذا ا؟
وانتقد الشعراء الحكام العرب لأنهم خانوا شعوبهم وخدموا غير العرب.

5) أناقش البيانات النصية

تحدث الشاعر: “لا تعطوا خبزا .. بل مجدا”.
اشرح وجهة نظر الشاعر للمجتمع غير العربي عبر هذه الجملة.
يرى الشاعر في المجتمع غير العربي أنه يعيش قصة حياة كريمة وشرف.
يمثل هذا الشاعر بعض مبادئ جمعية القلم. اجمع بين المثالين في النص لتوضيح ذلك.
الشاعر يمثل مبادئ نقابة القلم.عبر هذين المثالين
1) Yiyu: اعثر على مليون سيد وستصدم
2) الدعوة للخير: الشعب الأمريكي الله محترم.
– التأمل في الآية التاسعة ، موضحًا درجة الفاعلية التي تحتويها الحكمة (في قلب الآية) ورأي الشاعر (في عدم كفاءته).
– البيت التاسع يحتوي على الحكمة في صدره (يقولون إن انحراف المعارضة شامل) هو: إذا أصاب الخطر الجميع ، فإنه يوحدهم وينسى خلافاتهم ، ولكن الشاعر في القصر لا حول له ولا قوة وهو يرى كل مصائب. العرب حلت بهم لم يوافقوا على رأي واحد. العالم وما يجمعونه)

6) أختار قواعد النص

ما هي معاني الأماكن المختلفة في النص؟
تشير الكلمة هنا لـ المكان الذي وقع فيه الحادث ، أي الجالية الأمريكية
تشير الكلمة هناك لـ المكان الذي وقع فيه الحادث ، أي العالم العربي
ما علاقة الشاعر بهناء وهينك؟
الشاعر له علاقة قوية هنا وهناك لأنه يحمل رسالة خير
ما هي العلاقة بين الشاعر والمرسل اليه هنا؟
– الصلة بين الشاعر والمتلقي هنا أنه يعبر عن قصة حياة المجتمع الغربي
كيف ترتبط بالغياب هناك؟
– ارتباطه بالغياب أنه يلفت الانتباه العربي (تيار وطني).

7) أتحقق من التناسق والاتساق

من تشير الضمائر في النص؟
ضمير الشخص الثاني في النص يشير لـ المهاجرين العرب في الولايات المتحدة
هل تغيرت رجوعها في طي النص؟ ما سبب؟
نعم تغيرت رجوعها في طي النص حسب تغير السماعة
لماذا انتقل الشاعر من المتلقي لـ المتلقي؟
سبب في تغيير الشاعر من مستلم لـ متلقي هو أنه خاطب في البداية مجتمع المهاجرين العرب ثم لجأ لـ القراء لتقديم اقتراحات له.
هناك لقاءات عديدة في هذه القصيدة ، كيف تجسدها في النص؟ مثله.
تنعكس المقابلة في أسلوب المقابلة الذي اعتمده الشاعر.
مثال: الفقر يزدهر في الصحراء ، الأمل خير من المال في البستان.
ماذا يعني تكرار الأوامر في النص؟
وتكرار هذا الأمر في المقال يدل على أن الشاعر يصبح صاحب معلومة تهتدي وتنشد الخير.
ما هو النمط الرئيسي للنص؟ وهناك سبب اسباب لإظهار صفات استشهاده.
الوضع السائد في النص هو الوضع الإرشادي ، والذي يهدف لـ تحفيز الشخص على القيام بعمل معين ، أو القيام بعمل معين لتحقيق نتيجة ملموسة.
• يستخدم في الكثير من النصوص المتعلقة بالحياة الاجتماعية: طرق الاستخدام ، والنصوص التنظيمية ، وأوصاف الكتب المدرسية …
الاقتباس:
كن لطيفًا مع المليون ، توقف عن إذلاله ، سامح له ، إذا شممت رائحة هذا البخيل ، لا تعطيه خبزًا.

8) قدّر احدث جملة في النص

ماذا يعني الشاعر في هذا المقطع؟
تحدث الشاعر عن القضايا الأخلاقية في المجتمع وانتقد بعض الصفات المدانة.
أين يتم رصدها؟
المراقبة الفعلية
كيف تؤثر هذه الصفات على الإنسان؟
– هذه الصفات تحط من الإنسانية. – ما هي اللغة التي يستخدمها الشاعر للتعبير عن تفكيره؟
اللغة التي يستخدمها الشعراء للتعبير عن أفكارهم واقعية وبسيطة.