يبحث الكثير من طلاب المدارس الثانوية في مصر في عام 2021 عن نتائج في المواد الدراسية الثانوية في عام 2021 ، لأن الكثير من الناس يبحثون عن طرق لاستخدام نظامها الجديد لتعيين درجات المواد الثانوية.
يذكر أن الدكتور طارق شوقي تحدث عن تطور المرحلة الإعدادية ابتداء من عام 2017 ، مع التركيز على تحديث نظام تقييم جديد لقياس فهم المستويات المختلفة لنتائج التعلم ، بدلاً من استرجاع البيانات بمرحلة مبسطة للغاية. وأشار لـ أن الأسئلة الحديثة مهمة للغاية ، لأنها أسئلة معيارية ، ومصممة علميًا بالكامل ، وتقيس مستويات متعددة من الفهم والتطبيق والتحليل ، وهذا أيضًا هو محور تغييرات المدرسة الثانوية.
أنشأ بنك أسئلة قياسي للصفوف من الأول لـ الثالث من المدرسة الإعدادية ، وأنتج خرائط فحص موحدة وموحدة دوليًا ، وأجرى تصحيحات إلكترونية للمرة الاولى في وباء التاج الجديد للالتهاب الرئوي دون أي تدخل بشري.
استعرض الدكتور طارق شوقي ، في المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم الثلاثاء ، مقارنة معدل النجاح الإجمالي للدفعة الأولى من المعدات اللوحية المستخدمة في 2016/2017 ، حيث وصلت لـ 72٪ ، بينما وصلت لـ 74٪ في 2017/2018 ، وستصل لـ 78٪ في 2019 ، 81٪ في 2019/2020 ، ومعدل النجاح في 2020/2021 هذا العام سيكون 74٪.
2021 درجات مواد الثانوية العمومية:
في العام الدراسي 2020-2021 ، حصلت المدرسة الثانوية على مجموع درجات 410 في العام الدراسي 2021. المواد هي نفسها كما في السنوات السابقة.مجموع مجموعة المواد هو 12 ، وكل مادة لها مجموع درجات 60 باستثناء 3 مواد (العربية وما مجموعه 80 درجة ، مواد اللغة الأجنبية أولاً ، ما مجموعه 50 درجة ، لغة أجنبية ثانية ، 40 درجة في المجموع.
اللغة العربية: 80 درجة.
أول موضوع لغة أجنبية: 50 نقطة.
مواد اللغة الأجنبية الثانية: 40 نقطة.
فيزياء 60 درجة .. علوم.
كيمياء 60 درجة .. علوم.
الفلسفة والمنطق: 60 درجة .. أدب.
الجغرافيا: 60 درجة .. أدب.
مواد التاريخ: 60 درجة .. أدب.
علم النفس وعلم الاجتماع: 60 درجة. المؤلفات.
مواد التربية البدنية البحتة: 60 درجة .. التربية الرياضية العلمية.
مادة التربية البدنية التطبيقية: 60 درجة … علمي رياضة.
الجيولوجيا وعلوم البيئة: 60 درجة .. علوم علمية.
علم الأحياء: 60 درجة .. علم.
جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم تبنت أسلوب تصحيح الخطأ الإلكتروني هذا العام وحققت نجاحًا كبيرًا منذ منتصف شهر يوليو الماضي ، حيث تم تنفيذ تصحيح الخطأ مركزيًا ، وليس عبر لجنة الرقابة والتصحيح كما في السابق. سنة ، أشارت لـ أنها تقيم الإجابة ، ولا يوجد عامل بشري في صحة الدرجات وعملية جمعها ومراقبتها.
