صعوبات التعلم هي أمراض ناتجة عن عملية عقلية أساسية واحدة أو أكثر ، بما في ذلك فهم واستخدام اللغة المكتوبة أو المنطوقة ، والتي تظهر في السمع والتفكير والكلام والقراءة والكتابة (الإملاء والتعبير والخط) وأمراض الرياضيات من بينها ، لا تحدث هذه الأمراض لأسباب تتعلق بالضعف العقلي أو السمعي أو البصري. أو أنواع أخرى من الإعاقات أو ظروف التعلم أو الرعاية المنزلية.
تنقسم صعوبات التعلم لـ قسمين: صعوبات النمو وصعوبات التعلم.
مدرس مع صعوبات التعلم
لتصبح خبيرة في التربية الخاصة مع مسار صعوبات التعلم على الأقل بدرجة البكالوريوس – وإذا لم تكن حاصلة على هذا المؤهل ، فيجب أن تكون حاصلة على مؤهل تعليمي جامعي ودبلوم تربية خاصة (مسار صعوبة التعلم) لا يقل عن العام الدراسي بأكمله. توسع صعوبات التعلم تختلف تقديرات توسع صعوبات التعلم بشكل كبير ، من نسبة صغيرة (مثل 1٪) لـ نسبة عالية جداً (مثل 20٪) ، وهذا الاختلاف مفهوم بسبب الخلط في التعريفات. على أي حال ، تميل معظم التقديرات لـ أن تكون (2_3٪).
أعراض صعوبات التعلم
ليس من الهين اكتشاف صعوبات التعلم لأنها تتداخل مع أعراض أخرى ، لكن الخبراء يحاولون قياس مستوى الطفل الذي يمكن تحقيقه والمتوقع بناءً على عمر الطفل ومستوى ذكائه. يمكن القول أن هناك بعض المؤشرات التي تدل على صعوبات التعلم نعبر عنها على النحو التالي:
مرحلة ما قبل المدرسة
- من الصعب نطق الكلمات والعثور على الكلمات الصحيحة.
- صعوبة الحفاظ على النغمة عند الغناء أو الترديد.
- أجد صعوبة في تعلم الحروف والأرقام والألوان والأشكال وأيام الأسبوع.
- من الصعب فهم الاتجاهات ومتابعتها وكذلك اتباع الروتين
- من الصعب حمل قلم أو طباشير أو مقص ، ويصعب تلوين داخل الخط.
- يصعب التعامل مع الأزرار وأربطة الحذاء والسحابات وآلة كي الملابس.
من أربع لـ تسع سنوات
- التواصل بين الحروف والنطق صعب.
- من الصعب ربط نطق الحروف ببعضها البعض لنطق الكلمة.
- الكلمات مشوشة عند القراءة.
- في كثير من الأحيان خطأ إملائي ، ودائما يخطئ
- من الصعب تعلم المفاهيم الأساسية للحساب مثل الجمع والطرح.
- من الصعب قراءة الوقت وتذكر ترتيب أجزاء اليوم والساعة.
- تعلم مهارات حديثة أبطأ.
من التاسعة لـ الخامسة عشر
- من الصعب قراءة النص وإجراء العمليات الحسابية.
- من الصعب الإجابة على الأسئلة التي تتطلب الكتابة.
- تجنب القراءة والكتابة.
- اكتب كلمة بأكثر من طريقة في موضوع ما.
- الترتيبات والتنظيم غير المناسبين.
- صعوبة الاشتراك في المناقشات الصفية والتعبير عن الأفكار.
- خط سيء
مهمة المعلم الذي يعاني من صعوبات التعلم
- ضع فكرة مع فريق محترف وقم بإجراء مسح أولي للأشخاص الذين يتوقع أن يواجهوا صعوبات في التعلم.
- إجراء عملية تشخيص وتقييم لتحديد صعوبات التعلم.
- قم بإعداد وتصميم فكرة تعليمية شخصية مناسبة للأشخاص الذين يواجهون صعوبات.
- إذاعة المساعدة الأكاديمية للأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم عبر غرفة الموارد.
- تشاور مع معلمي الصف العاديين حول القضايا المتعلقة بالطلاب ، مثل طرق التدريس والامتحانات والتعامل معه واستراتيجيات التعلم.
- تبني المسار المهني للطلاب وتمثيلهم في المدرسة.
- اعمل مع المرشد وأولياء الأمور لتعريفهم بمشاكل الطفل.
- أنشروا التوعية.
- اعتني بغرفة الموارد وقم بتنشيطها.
- حضور الدورات التدريبية التحضيرية.
- تحديث المهارات الأساسية للأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم والسمع والبصر والاجتماعية وضبط النفس.