تحضير درس حادثة مؤلمة للسنة الاولى ثانوي علمي

استعد لدروس الحوادث المؤلمة في السنة الأولى من دورات العلوم بالمدرسة الإعدادية

إعداد نص عن الأحداث المؤلمة باللغة العربية للسنة الأولى من المرحلة الإعدادية من العلوم

إعداد نص عن الأحداث المؤلمة باللغة العربية للسنة الأولى من المرحلة الإعدادية من العلوم

إعداد دروس الحوادث الرضحية – حضور البيانات

هل تعلم زهراء أنها في المستشفى؟ ماذا أدركت؟ ما الأمر معها؟
لم تكن زهراء تعلم أنها مستلقية في المستشفى وأدركت ذلك عندما فتحت عينيها ونظرت لـ جانبها فوجدت من حولها غرباء وتعرضت لحادث سير بعد أن تركت المدرسة.على وشك بيع الخبز
لم تعرف زهراء أنها مستلقية في المستشفى ، أدركت أن هناك أطفالًا آخرين مستلقين على السرير الأبيض – تعرضت لحادث سير.
متى تذكرت الحادث الذي حدث لها؟ ما المشهد الذي تتذكره؟
تذكرت ما حدث عندما رأت الأطفال مستلقين على السرير الأبيض.
المشهد الذي تتذكره كان السيارة السوداء المتوقفة على الناحية الآخر من الطريق ليتمكن الركاب من شراء الخبز من هناك ، ثم فاجأتها العربة من الاتجاه المعاكس عند عبور الطريق.عجلاتها صعبة الكبح
أين كانت زلالة عندما صدمتها السيارة؟ ماذا يظهر هذا؟
– عندما صدمت سيارة زهراء كانت تعبر الطريق لـ السيارة السوداء لشراء خبز الركاب من وجهها وهذا يدل على أنها فقيرة ولا أحد يأتي لدعمها

شرح الطبيب ارتجاج زهرة في المخ في غيبوبة

لماذا تصر زهرة على الخروج قبل الجمعة؟ كيف يؤثر ذلك على أختها عائشة؟

أصر زهراء على الخروج لزيارة قبور والديه قبل يوم الجمعة ، تحركت عائشة وبكت
ما هو تأثير الزميلة والمعلمة التفاف زهراء على نفسية لها؟
كان لتغليف زهراء من قبل زملاء الدراسة والمعلمين تأثير على نفسيتها وجعلها تشعر بسعادة غامرة لأنها نسيت ألمها.
التحضير لفئة حوادث الصدمات

ناقش البيانات النصية

عندما اكتشفت زهراء أنها ليست مستلقية في غرفة النوم ، ما كان رد فعلها؟

تفاجأت ردة فعل زهراء عندما علم بعدم وجودها في غرفة النوم ، وارتباكها وحرصها على حضور الحقيقة.

– الشخصية الرئيسية هي زهرة ، والشخصيات الثانوية هم عائشة سعدية ويوسف بالإضافة لـ المعلمين والزملاء

بطل الرواية: زهرة