نرحب بجميع الطلاب الراغبين في التفوق والحصول على أعلى الدرجات من بوكسنل حيث نساعدك على الوصول لـ قمة التميز الأكاديمي والدخول لـ أفضل الجامعات في المملكة العربية السعودية.
إعداد نصوص صفات المسلم
الرد:
1- صاحب النص: رسول محمد صلى الله عليه وسلم.
2 – مصدر النص: صرح الحديث (صحيح ابن حنان ، صحيح البخاري ، سنن الترمذي).
3- جودة النص: أحاديث نبينا.
4- افحص العنوان:
+ صناعيًا: يتكون عنوان النص من كلمتين تشكلان مركبًا إضافيًا (السمات: مضافة – مسلم: مضاف إليها)
+ التسمية: يشير العنوان لـ الأخلاق الحميدة والسلوك الإيجابي الذي يجب على المسلم اتباعه ،
5 – بدء ونهاية النص:
+ بدء النص: تبدأ معظم حلقات النص بعبارة “Reslullah …” مما يدل على أنها نصوص أحاديث.
+ انتهاء النص: تنتهي الأحاديث بتعابير بين قوسين مربعين وتشير لـ الحديث الذي يبني الحديث في الكتاب.
الفرضيات المصاغة:
بناء على العلامات السابقة نفترض أن:
موضوع النص: الأخلاق الإسلامية والقيم الإسلامية النبيلة التي يدعو إليها الإسلام.
نوع النص: نصوص الحديث.
II- فهم النص:
1- التفسيرات اللغوية:
معظمهم يطيعون أوامر الله ويتجنبون نواهيه.
اغفر: اغفر واغفر.
مالك غير كامل: شخص غير مقتنع بما أعطي ويريد المزيد.
حتى الظهر: ما الذي يمكن أن يكون أكثر من دعم الطفل؟
– انتظر: أنت تمنع.
النية: التوسط بين الإسراف والبخل كنفقة.
فكر: تأمل عظمة الله عبر مخلوقاته.
عِبرة: عظة وتذكير.
2- المحتوى العام للنص:
إن تقوى الله ، ومال الروح ، وأمر الخير ، ونهي الشر ، والبحث عن المعرفة هي بعض صفات المسلم الحقيقي.
الفرضية الصحيحة:
موضوع النص: مجموعة من الصفات الحسنة التي يجب أن يمتلكها المسلم.
III- تحليل النص:
1- حقول الكلمات:
← صنفان في صفات المسلم ورد ذكرهما في الحديث:
الأمر الذي ينظم علاقة الإنسان بربه: الخوف والتقوى والهداية
ما ينظم علاقة الإنسان بإخوانه:
القرابة – العدل – الصدقة على الجار – الإحسان – النفقة – الاعتدال – الغفران – تشجيع الخير.
العلاقة بين مجالات كلمتين: علاقة الترابط والتكامل. لأن دين الإسلام يربط بين العبادة والعمليات.
2 – السمات الفنية والشكلية للنص:
أ. قصر: إذا غفر شخص – مالك فاسد – فسوف يدعم أخيك بشكل غير عادل أو غير عادل.
المقابلة: تم سحق ثروة الفقر
ت. النداء: يا رب – يا رسول الله.
د- سؤال: أي من عبادك هو الأكثر رعباً؟ كيف يمكنني دعمه؟
الأمر: كن منتصرًا – كن أفضل