التوابع في اللغة العربية وأشكالها

يعتبر أتباع اللغة العربية ملاحق نحوية مهمة للجملة. إنه المعنى الكامل الذي يكمل المعنى المقصود للمتكلم ، وبالتالي فهو ليس ركيزة أساسية لسلسلة الإرسال في الجملة.

عبيد في اللغة العربية

بما أن المتابعين في اللغة العربية يمكن أن يتبعوا في الجندر (المذكر والمؤنث) وبالأرقام (المفرد ، الثنائي ، الجمع) ، سواء أكان ذلك تصاعدية أو اتهامية أو اتهامية ، فإن الكلمات التي تلي الكلمات السابقة في التحليل.

ينقسم المتابعون في اللغة العربية لـ أربعة أقسام:

1. محاباة.
2. ادعاء.
3. الصفة.
4. مخصص.

يوجد أدناه وضح أكثر تفصيلاً قليلاً للأجزاء الفردية للتلاميذ باللغة العربية.

باب الخير

الاقتران في قواعد اللغة العربية هو أن يتبع مصطلح لـ انتهاء عبر أداة الاقتران ، ويجمع أداة العطف معًا في تكوين الجملة ، يليها أداة الاقتران متبوعة بحرف العطف ، ثم حرف العطف (التابع) ، أي معنى الجملة. المقصود بهذه التركيبة الثلاثية

نظرًا لأن المجاملة أحد المتابعين ، فهو لطيف معه في حالات الفصل المناسب (مرتفع ، تجريم ، تجريم).

على سبيل المثال ، عندما نقول “جاء نور وعمرو” نجد هذا:

1. جاء: الفعل الماضي.
2. نور: ممثل (قاطع).
3. و: الاقترانات.
4. عمرو: اسم براءة اختراع.

المعنى الذي يحدث هنا هو مجيء النور وكذلك مجيء عمرو.

وبالمثل ، تتضاعف الحروف المركبة ويكون معنى كل حرف معها كما يلي:

ووقع

ومن المفيد استعمال حرف الفاء وهو ترتيب له تفسير مباشر ، دون فاصل زمني بينهما: “أضاء الفجر وأصوات الديوك ترتفع بالصراخ”. المعنى هنا هو الديوك. صرخ فور طلوع الشمس قبل مرور فترة بينهما.

ومع ذلك ، الجدير ذكره لـ أن كلمة (زمن قصير) يتم تعريفها عبر التقليد السائد في زمن الفعل ، ويمكن أن تكون متوترة في فعل صغير وأيضًا فعل طويل انتهاء.

و بعدها

من المفيد استعمال حرف العطف “بعد” الترتيب ، وهو فترة زمنية بين ظهور الفعل من الحالة وتبعيتها ، وترك حرف faa كعم في أخيه للتقليد السائد لفترة طويلة . في حالة حدوث هذا الإجراء ، فقد يكون الوقت الطويل لإجراء واحد أقصر من إجراء انتهاء.

على سبيل المثال قلنا:

1. (خرج الولد ثم جاء الليل)
2. (زرع الفلاح حنطة وحصدها بعد إنضاجها)

الاندماج واو

من المفيد استعمال حرف الربط faa عندما ينضم موضوعان لـ فعل واحد مع عدم وجود فاصل زمني بينهما ، على سبيل المثال للقول (عاد يوسف ونور لـ المنزل).

كعطف

الحرف “double” هو أحد الأحرف الشائعة في الاستخدامات المتعددة ، لذا يجب أن يعمل جنبًا لـ جنب:

1. إنه اسم مشروط ومرئي. ليس من الصحيح أن تأتي بعد الحالة (فعل ، حرف ، ضمير ، جملة).
   صادق في كلمتنا (تقدم كل الطلاب حتى يكرر الباقون).
2. أن تكون جزءًا من المشتري
   صادق في كلمتنا (قرأت الكتاب حتى المقدمة).

Ampersand أو

يشير الحرف المربوط لـ الاختيار بين الإجراء الذي يحدث في أحدهما ، ويمكن أن يجمع بين المفردات أو الجمل المصرفية كماًا لكلمتنا:

1. يشبه Plushon بطة أو بجعة.
2. أحب العمل الذي يؤدي لـ النجاح أو الراحة النفسية.

لكن معنى الخيار (أو) يعتمد على نوع الجملة السابقة أو الفعل السابق:

3. إذا كانت الجملة أمرًا ؛ إذا (أو) يشير لـ الجواز أو الاختيار.
4. إذا كانت الجملة مفيدة ؛ (أو) فوائد الشك.

قسم الصفة

واستكمالا لشرح محاضرة التلاميذ باللغة العربية نصل لـ الصفة بحيث تكون الصفة ثانوية يذكرها المتحدث بعد معرفتها أو رفض تعيينها لتوضيحها ، وتنقسم الصفة لـ قسمين:

1. الصفة الحقيقية: الكلمة التي تأتي للدلالة على صفة صفتنا حسب كلمتنا: (قابلت الطالب المجتهد).
2. صفة قضيتي: الكلمة التي جاءت لإدراك طبيعة شيء في غطرسته ضد كلمتنا: تحدث التلميذ الحسن.

صفة حقيقية

يجب أن تتبع هذه الصفة ، كما قلنا ، الصفة في صيغة المفرد والثاني والجمع ، والمذكر والمؤنث ، والتعريف والإنكار:

1. هذا طالب مجتهد.
2. هذان طالبان مجتهدان.
3. هؤلاء طلاب مجتهدون.
4. هذا طالب مجتهد.
5. هذان طالبان مجتهدان.

من أهم شروط المشترك الحقيقي أنه مشتق مثل: (اسم المشترك ، الاسم الاتهامي ، الصفة اللطيفة ، اسم التفضيل …).

أشكال الجسيمات

هناك عدة أشكال للصفة ، مثل:

صفة مفردة

إنها صفة تتكون من كلمة واحدة ، حتى لو كانت مزدوجة ، فكلها صفات مفردة ، كما في الأمثلة التي ذكرناها سابقًا في العنوان السابق.

شريك الجمل

ينقسم المشترك لـ جمل:

1- جملة كلمة صفة: كما قلنا (رأيت معلم يشرح الدرس) فنجد هذا:

1. يشرح: المضارع هو الفعل والموضوع ضمير مخفي. التقدير يعتمد على المعلم
2. والدرس هو المدين وعلامة الفتح.

الجملة التي تتكون من الفعل والموضوع والموضوع في مكان الادعاء هي سجل المعلم.

2- الصفة عبارة اسمية: كما قلنا (صرحت موضوع من النوع الجديد) فنجد:

3. النوع: ترقي بعلامة بدء وزراعة ذهما.
4. الهاء: ضمير متجدد في حرف جر مرتبط به.
5. جديد: لافتة توضيح عنها الخبر وانطباع مرئي.

جملة تتكون من الفاعل والفعل في المفعول به.

تشابه المشترك جملة

ينقسم شكل المشترك لـ قسمين:

1- صفة نصف الجملة ظرف الزمان أو ظرف المكان حسب كلمتنا:

(رأيت الفتاة في المساء) (قابلت الطالب على الدرج)

2- شبه تعبير صفة الجار والخائن حسب كلمتنا:

(قابلت مدرسًا في الفصل).

ومع ذلك ، الجدير ذكره لـ أن تشابه الجملة أو الجملة في الصفة يجب أن يكون اعتراضًا على الجملة (الموصوفة) لأن الجمل تشير لـ الأحوال بعد تغيير الموضع وبعد المعارف.

تحقق من البوابة

لاستكمال شرحنا في درس الموضوع باللغة العربية ، نصل لـ التركيز ، وهو أسلوب لغوي يستخدمه المتحدث أو المؤلف لإصلاح معنى معين في ذهن المستلم وتبديد أي شك لديه. في هذا الفصل

صحيح في كلمتنا:

1. سمعت كلام كلام.
2. سمعت الحديث كله.

المطالبة تنقسم لـ نوعين:

3. التأكيد الأخلاقي: هذا الاسم الذي يكرر فيه المتحدث البيان بشكله الخاص أو مع مرادف ويتكرر هو ضمير أو ضمير أو فعل أو حرف أو جملة:

• رأيت زيد زيد (يبدو أن الاسم مكرر)
• الرجل المتكلم (يردد الفعل بذكر مرادف)
• لقد تكلمت (إضافة تكرار للضمير لـ ضمير منفصل)
• أكلنا بدون الأصل (إضافة تكرار الضمير لـ ضمير منفصل)
• أتى الفجر (يتكرر الفعل)
• لا انا لا اعترض على الموضوع (الرسالة تعددت وحدها)
• حضور متأخر (الجملة مكررة)

4. اللكنة اللفظية: في هذا الشكل من التأكيد ، يستخدم المتحدث كلمات موحدة للتأكيد على معانيها (لا ، كلا ، الكل ، الروح ، العين ، الكل ، …) ، ولكن يجب إضافة ضمير مناسب لكلمتنا. :

• دخل المعلم نفس الفصل.
• شرح المدير الدرس بدلاً من المعلم.
• كلاكما تكريم نفس الضيوف.
• قابلت نفس المعلم.

بوابة المخصصات

وبذلك نكون قد وصلنا لـ الفصل الرابع والأخير في وصفنا لدراسة قضايا اللغة العربية ، ويحدد خبراء قواعد اللغة النائب على النحو التالي: (بدون وسيط لفظي ، يكون القرار المنسوب لـ المرؤوس هو المرؤوس: يتوسط بين التابع والمرؤوس) أي أن الاستبدال يأتي بعد الاسم الذي تم تغييره والمقصود الذي أوضحه واستمر في التحليل.

فمثلاً إذا قلنا (خطب الشيخ أبو محمد على المنصة) فذلك يعني ، ولم نتمكن من وضح هذا الشيخ بالذات ، فقد يكون هناك أكثر من شيخ يخطب في هذا المسجد ، لكننا نقول (خطبة الشيخ أبو محمد على المنصة) عرّفنا الشيخ نفسه.

أنواع البدلات

هناك عدة أنواع من المخصصات ، مثل:

1. بدل المطابقة (بدل لكل منهما).
2. بدلا من كل.
3. بدل التضمين.
4. البدل المخصص.

بدل المطابقة

وهو إتباع ما هو بديل عن الله تعالى في سورة الفاتحة: “اهدنا لـ الصراط المستقيم (6) ، أحوال من باركتم وغضبتم إلا الغاضب” (7).

الطريق المستقيم هو طريق من لا يغضب.

متحدثا أن:

1. قابلت المخرج عمرو.
2. أحب شعر الشاعر امرؤ القيس.
3. زارنا هذا الرئيس

البدل باستثناء كل

يأتي المتحدث بعبارة متبوعة بأخرى ، والثاني (الاستبدال) هو جزء حقيقي من الأول (يتم استبداله منه). إذا كان استبداله يأتي من الناس ، فإن الجزء الأخلاقي هو كلمتنا:

1. لقد قطعت الشجرة كلها
2. ضرب اللص بقدمه
3. جاء ضيوف عمك
4. الفتاة احببت عينيك

نلاحظ أن الوكيل هو جزء حقيقي (منفصل ماديًا) من المُعدِّل منه ، وأن حرف البدل مرتبط بضمير المُعدِّل منه.

إدراج حرف البدل

بدل التضمين ليس جزءًا حسيًا حقيقيًا يمكن فصله جسديًا ، فهو يشبه البديل كبديل من الكل باستثناء الفرق بينهما. إذا كان الاستبدال بشرياً ، فهو جزء أخلاقي ، بمعنى:

1. أحببت الفتاة عاطفتك.
2. وغضب المذيعون من الممثلة لغبائها.
3. أحببته بسبب براعته العسكرية.

نلاحظ أن حرف البدل هو جزء مجرد (غير قابل للفصل ماديًا) من المُعدِّل وأن حرف البدل مرتبط بالضمير الذي ينتمي لـ المُعدِّل منه.

البدل المخصص

الاستعاضة عن المتحدث ببدل يناقض نفسه لأنه ليس بجزء منه أو كله ولا يشمله ، ومثل هذا الاستبدال لا يجوز كتابة وهو من نوعين:

1. بدلاً من الخطأ والنسيان: يخطئ المتحدث في كلمة ثم يتبعها بشكل صحيح ، فمثلاً يقول المتحدث (الفراعنة بنى برج القاهرة) ثم يغير الكلمة لـ فارا و (المصريين).
2. بدلًا من الضرب: صرف انتباه المتلقي عن كلمة قالها بكلمة أخرى غيره ، تجنبًا لشيء خاطئ ، على سبيل المثال ناشر يقول (لقاء الرئيس مع الوزير) ، ثم إصلاحه والرئيس يجتمع مع سفير الدولة لـ تونس …).

يشار لـ أن توسع هذا البلد ضعيف لأنه لا يحدث إلا بالكلام وليس بالكتابة ، والأفضل تجنب الخطأ من الوقوع فيه ثم إصلاحه ، ولكن ظهرت الحاجة لذلك في العصر الحديث. النشرات الإخبارية وما شابه. .

نتيجة 7 نقاط

في طريقتنا في شرح درس اللغة العربية للطلاب:

1. المتابعون في اللغة العربية هم كلمات تتبع أسلافهم في الإعراب وتأتي لرفع الإبهام سواء بالرفع أو السحب أو الاتهام.
2. الوظائف هي: (علامة العطف ، التمييز ، الصفة ، حرف البدل)
3. يختلف معنى الحالة باختلاف حرف الربط المستخدم ، فالحرف waw يشير لـ الاشتراك ، حيث أن الفعل بدون توتر بين الفعلين ، ويشير الحرف fa لـ الترتيب الذي يحدث به الفعلان ، و “سم” يشير لـ التراخي في الترتيب بين الفعلين.
4. السمة المعلوماتية مفيدة للتوضيح ، لأنها غير مجرمة مفيدة للتخصيص.
5. أجزاء الصفة هي: (صفة مفردة ، جملة صفة اسمية ، جملة فعل صفة)
6. يمكن أن يكون التأكيد لفظيًا أو دلالي.
7. يجب أن يتبع البدل المبدل الخاص به ويجب ألا يكون هناك فاصل بينهما.