شرح نص الصديق الشافع لجميل بن معمر

وينقل الشاعر حزنه وينصح الاثنين خليل بنقل شوقه لـ أحبائهم ، داعيًا الله أن يجمعهم بعد وفاته. الوحدات: حسب معيار الضمير أو مقال وعن طريق الأخبار 1-B1 لـ B4: أسلوب الإبداع: صديقة العاشق المستعدة B5 لـ B8: أسلوب الشاعر: مرتبك بشأن إجابة الشاعر المحبوبة

2- الباقي: أسلوب بنّاء: صلاة الشاعر على ربه

2- نصحها جميل خليلي بالذهاب لـ صديقتها ليعلمها برسالة الشوق: يأتون ويحيون بيثسانه قم بزيارة وتوسط مع من تحب

كشاهد ، يتحدث الخليلان عن بعضهما البعض: إنهم سفراء الحب بين الحبيب والعاشق ، ويذهبون في رحلة للتواصل. من هذه الوصايا نستطيع أن نستنبط أخلاق المحبوب ، لأنه عاشق روحي عفيف وهو يصور المحبوب صورة الفضيلة والإلهام ويحاول الاقتراب منه.

3 – ارتقى المقطع الثاني لـ توليف الشرط وأظهر الارتباط بين سبب والنتيجة ، وفي المقطع منطق استدلال يتم فيه تمثيل فرضيتين وتأثير واحد في تحقيق المحبوب والالتزام بالعقد.

4 – ما دام المجتمع الذي ينتمي إليه جميل أصمًا وبكمًا ، فقد ذهب الشاعر من السماء ودعا الله بالدعاء. ++ استفاد من هذه الوصية شكل المديح “يا ماشاء الله” للتوسل والتأكيد للشاعر. 5- تؤثر مظاهر السلوك المحب على: الدين: حبيب عفيف هو حب الأرواح وليس الأجساد

في المجتمع: استجداء الله ودعوته لـ عدم أخذ بثينة عنه: علامات اليأس والحزن

أرى جميل يصل لـ حدود الصدق والولاء والثقة ، رغم أنه غير متأكد من ولائه له ، يأمل الله أن يقف جنبًا لـ جنب بين رحمته ، مما يعكس ثقته المطلقة به وأخلاقه ، وبالتالي كطريقة لمقابلة الحبيب وطالما المجتمع الذي يعيش فيه الشاعر كان يتوسل الموت . أصم وأخرس ، لأن جميل رحل عن نصف السماء ، ناشد الله أن يدخل قبوره بسبب حبه المفرط وإخلاصه لأحبائه ، وأعطانا صورة عن ولائه الغالي وعهده ، وخلص لـ أن جميل بهذا المنصب هو أنسب مثال على تضحية حبيبته بنفسه. يمكننا الوصول. وبفضل قصيدته ، صورة الفضيلة والإلهام ، أزاله من صورة العاشق الغادر والحبيب ، وكسر العهد ، وتشبث بوفائه وإخلاصه لحبه.