درس التحضير لنفي الجنس
إعداد “لا” للأغراض غير الجنسية ، متوسط السنة الثالثة – الجيل الثاني
– إعداد دورة “لا” لرفض النوع ، السنة الثالثة ، منتصف – الجيل الثاني: التدريس القسم: الإعلام والمجتمع ، ص. 39 ، الكتاب المدرسي الجديد.
“لا” رافضة للجنس:
س- لا تصلي. “لا يوجد متمرد في الدائرة” ما الذي لا يوجد في كل مثال؟ ج _ ليست نهائية _ ليست سلبية
ملاحظة: لاحظ الأمثلة التالية:
لا توجد أخبار حقيقية.
لا يوجد خائن صادق وجدير بالثقة.
لا يوجد ناشر تُحترم أكاذيبه.
أناقش
س- هل نطرح السالب من الأمثلة السابقة؟ هل أدخلت الأفعال أو الأسماء؟ ج _ لا ودخلت اسماء
س- ما مرفوض في كل مثال؟ ج _ حقيقة خبر الخبر _ شرف الخائن _ احترام الشخص الذي وضح الكذب
هل تعلم أنك لا ترفض ممارسة الجنس؟
نتيجة
لا ، نفي الجنس هو أحد الأحرف السلبية في الجملة الاسمية ، لذلك فهو يرفض جنس المسند من جنس الاسم.
س- فكر في المثال الأول ، احذفه ، لا ، اقرأ النموذج مرة ثانية واضبطه كما هو موضح. ج _ الأخبار صحيحة
س- اكسبريس – ج _ ابدأ + اخبار
س- الدخول؟ ج _ الأخبار صحيحة
س- ما هو الاستنتاج الذي توصلت إليه؟
نتيجة
لا ، إذا كان نفي الجنس يطرح الموضوع وينطق باسمه ويثير الأخبار ، والاسم يقوم بعمل مثل “لا منتج مهمل”.
لا ، نفي ، بناء: ليس إنكارًا للجنس على أساس الفتح ، ولكن اسم مهمل: ليس إنكارًا للجنس ، فالأخبار تتصاعد وفي النهاية علامة مرفوعة بواسطة حرف العلة الصافي
س- كيف ظهر الاسم والأخبار في عدم إنكار الجنس من حيث التعريف والإنكار؟ ج _ السلبية
س- هل هناك كلمات يتميز الجنس غير السلبي عن أسمائهم؟ ج _ لا
س- ج- هل اتصلت بحرف الجر لا؟
حدد المصطلحات التي لا تعيق الجنس عبر ما ورد أعلاه
نتيجة
اسم فريد وقصة. مثل: لم يبق رجل
ولا فرق بينه وبين اسمه ، فمثلاً: لا ماء ولا أكثر في البيت.
لا تسبق حرف الجر baa ، فإذا جاء قبل حرف الجر يُلغى الفعل ويُعبَّر عن الاسم بعده باسم اتهامي ب.
س- بالعودة لـ المثال الأول ، كيف ظهر الاسم ، وليس المفرد أو الجملة؟ ج _ مفرد
س- ما هي الحركة النحوية التي تحدث عليه؟ ج _ الفتحة
S- التحلل؟ ج _ لا: رفض خطاب بناء على الجنس سكون
الأخبار: اسم “لا نافيا” المستخدم للنوع يعتمد على الفتح.
صحيح: تم إذاعة تقرير لا ينفي الجنس.
س- ارجع للمثال الثاني واذكر اسما وليس جنس؟ ج _ الخائن
س- كيف حدث ذلك؟ تمت إضافة C _
_ لا: إنكار الجنس ، خطاب بناء على سكون
– الخائن: الاسم الذي لا ينفي الجنس وعلامته هي الفتحة التي تظهر في النهاية المضافة.
الأمانة: مع إضافة ماجلرور وكسر جر في النهاية
شريف: تقرير مذيع لا ينفي الجنس
س- لنعد لـ المثال الثالث ونعطي اسما وليس جنس؟ ج _ ناشر كذبة
س- كيف حدث ذلك؟ C _ مشابه لمادة مضافة
أي نوع من الأسماء لا ينفي الجنس؟
1- الاسم غير المفرد والجمع يقوم على الفتح.
على سبيل المثال: الرجل غير المنافق: الرجل: ليس نفي الجنس على أساس الفتح ، بل الاسم.
– لا رجل ذو وجهين: الرجل: اسم لا ينكر الجنس على أساس الفتح.
2- إذا كان اسمه “لا” (المثنى جمع المذكر سليم) ثم يا
على سبيل المثال: لا يوجد ذكران هنا: ذكران: الاسم الذي لا ينفي الجنس يقوم على yaa؛ لأن عازمة
– غير مهمل بيننا: مهمل: الاسم الذي لا يغفل الجنس يقوم على الياء. لأنها مجموعة تستحضر سالم.
3 – إذا كان الاسم (جمع المؤنث سليم) مبنيًا على الكسر.
على سبيل المثال: لا توجد مهملات بيننا _ سلة المهملات: لا نفي للجنس والاسم
4- يضاف اسمها (يضاف بعده فقط النفي) ان وجد يعبر عنه ويعبر عنه.
على سبيل المثال: لا يوجد رجل سيء محبوب. الرجل: اسم لا ينفي الجنس وعلامة على تجريم الفتحة
5- يشبه الاسم المضاف الخاص بشيء يكمل معناه ويكون باللغة العربية.
عادة مشتق من مونو [ اً ] (اسم الموضوع – اسم النعت الماضي – المبالغة …)
على سبيل المثال: من باع دينه يربح. ليس كريمًا مذلًا.
أنا أتبع تعليماتي
1. صِف أدناه الاسم (لا) ، والأخبار ، ونوع الاسم من حيث التركيب والبنية.
لا توجد أداة اتصال تحتكر الأخبار.
لا يوجد أدب عدواني جيد في المجتمع.
– لا تطيع الكاذب.
لا شائعات شائعة في بلدنا.
المحلول
لا ينفي الجنس من حيث الاسم والبناء والفصل
تمت إضافة طريقة اتصال غير مجمعة
تمت إضافة الأدبيات الهجومية
تُبنى الطاعة الفردية
شائعات شائعة مثل المواد المضافة
2. وسائل الإعلام – إذا كانت لا تتفق مع أخلاقيات المهنة – يمكن تدميرها في غضون ساعة تبني الأسرة في أيام.
تمتد هذه الفكرة لـ خمسة أسطر.
============
إعداد اسم الموضوع وفئة عمله بمتوسط السنة الثالثة – الجيل الثاني
– إعداد درس عن اسم الفنان وعمله ، السنة الثالثة من المتوسط - الجيل الثاني: التدريس القسم: الإعلام والمجتمع ، ص. 39 كتابًا مدرسيًا جديدًا.
درس اسم المشترك وعمله:
S- ماذا يشير الفعل؟ ج _ حول وقوع حدث واحد في كل مرة
س- ماذا يعني الموضوع؟ ج _ الذي فعلته بالفعل
ملاحظة: لاحظ الأمثلة التالية:
استمرت الصحافة في مقاومة المنافسة ، معتمدة على جيل أكبر من القراء.
أصبحت الصحافة منافسًا أكثر خطورة.
لا تستطيع الانتباه لقراء الصحافة؟
الصحفي يقول الحقيقة.
من دواعي سروري متابعة التلفزيون.
أناقش
س- ما هو نوع كلمة عاشق؟ ج _ الاسم
س- ما هو المصطلح؟ زهرة البرسيم
س- ما وزنه؟ ج _ ممثل
س- من أي فعل اشتقت؟ القرنفل
س- ما معنى هذه الكلمة؟ الحدث ج _ (الفعل هو الحب) وصاحبه (فعل هذا: الفاعل عاشق)
س- ماذا نسمي هذه الصيغة؟ ج _ اسم الموضوع
س- ما هو تعريف اسم الموضوع كما أفهمه؟ ماذا تستنتج من كل ما سبق؟
قام المشترك بإنشاء اسم مشتق يشير لـ الاسم والحدث والمالك. أسمع التكنولوجيا الحديثة
س- ما هو مجموعة الحروف في فعل “حب”؟ ج _ ثلاثة (فعل ثلاثي).
س- علمت أن اسم الموضوع يشير لـ وزن “الفاعل”. الآن حدد اسم الموضوع في المثال 2c_ منافس
س- من أي فعل أشتق؟ ج _ فعل المنافسة
س- هل هذا الفعل ثلاثي؟ ج _ لا ثلاثية
س- هل اسم الموضوع هنا حسب وزن الموضوع؟ ج _ لا
درج؟ ج _ لأن الفعل ليس ثلاثي
قم بتحويل الفعل s- تنافس لـ المضارع ، c _ تنافس.
S- قارن الآن فعل المضارع (منافس) مع اسم الشريك (المنافس).
س- فكيف تصاغ صفة الاسم من الثلاثي وغيره؟
نتيجة
البيان: صياغة الصفة:
من الثلاثي على وزن الفنان. مثال: الوقوف ، في الخارج ، الكاتب
هذا لا يضاعف وزن الحاضر ثلاث مرات ، لكنه يضع الميما الحالي معًا ويفسد ما قبل الأخير.
مثال: انتظار ، مذيع ، موجه.
س- من المثال الثالث هل نستنتج اسم الموضوع؟ ج _ عاجز
س- من أين أستمدها؟ ج _ العجز
ق- استبدلها بفعلها في الجملة. ثم تحدث: لم يكن يهتم بقراء الصحافة
إنه نقص: فعل ماضي مبني على فتح وتاء للأنوثة
الصحافة: موضوع بارز وتظهر علامة الانطباع في النهاية
س- ما هو نوع نقص الفعل؟ ج _ مطلوب
س- هل تغيرت الحركة النحوية لكلمة صحافة عندما سبقت اسم الموضوع؟ C _ لم يتغير
س- ما الذي أثار هذا؟ ج _ اسم الموضوع
ق- من المثال الرابع: اطرح اسم الموضوع. لذا فعلته ج_ قتل قاتل
في الجملة S- C ، تم تغيير اسم الموضوع بفعلته – قتل الصحفي الصدق
س- “لقتل الصدق” تحدث ج.
الدقة: المفعول به وظهور الفتحة في آخره
س- ما هو الفعل الضروري أو القتل غير المشروع؟ ج _ الحركة الشديدة
س- إذا كان الفعل متهم “بالصواب” فما هو الاتهام عندما نغيره نيابة عن الفاعل؟ ج _ اسم الموضوع
S- اطرح اسم الموضوع من المثال الأخير. ثم c_killer الإجراء الذي يقوم به المتبرع
S- وبدلاً من اسم الموضوع في الجملة ، يسعد C _ TV للجمهور.
S- “لا تعط للمشاهد” لا تعطي c _: فعل ماضي يعتمد على الفتح واللاعب هو ضمير مخفي ، تنبأ
المتابع: أول مسبب تجريم وظهور علامة فتح الفتحة في النهاية
س- ما هو الفعل الضروري أو القتل غير المشروع؟ ج _ تأثير الفعل متعد
استنتاج عمل اسم المشترك
يثير مشكلة فقط إذا كان الإجراء ضروريًا ، على سبيل المثال: هذا الخبر الرائع له تأثير.
إذا تجاوز الفعل شيئًا ما ، يتم استخدامه كفاعل ، على سبيل المثال: الصحفي يقول الحقيقة
يرفع موضوعًا ويحدد إجراءين إذا تجاوز الفعل فعلين ، على سبيل المثال: التلفزيون يسعد المتابع.
أنا أتبع تعليماتي
1. اشرح للجمهور الاسم (لا) والأخبار ونوع الاسم من حيث التركيب والبنية.
لا توجد أداة اتصال تحتكر الأخبار.
لا يوجد أدب عدواني جيد في المجتمع.
– لا تطيع الكاذب.
لا شائعات شائعة في بلدنا.
2. وسائل الإعلام – إذا كانت لا تتفق مع أخلاقيات المهنة – يمكن تدميرها في غضون ساعة تبنيها الأسرة في أيام.
اشرح هذه الفكرة في خمسة أسطر.
============
إن عدم التوازن بين النمو السكاني والموارد الطبيعية أساسي وثانوي
السنة الأولى ثانوي ، الموضوع: الجغرافيا ، عدم التوازن بين النمو السكاني والموارد الطبيعية ، الأولى ثانوية الجغرافيا.
الحالة الثانية: اختلال التوازن بين النمو السكاني والموارد الطبيعية
المشكلة: التحدي الأكبر الذي يواجه البشرية اليوم هو النمو السكاني المطرد في مقابل انخفاض كبير في الموارد الطبيعية.
