شرح نص الصديق الشافع مع الاسئلة

يروي الشاعر حزنه ويقترح أن ينقل المقطعان شوقه لـ حبيبه ، ويدعو الله أن يجمعهما بعد الموت. الوحدات: حسب معيار الضمير أو مقال وعن طريق الأخبار 1-B1 لـ B4: أسلوب الإبداع: إرادة صديقة العاشق من B5 لـ B8: أسلوب الشاعر: مرتبك بشأن إجابة الشاعر المحبوبة

2- الباقي: أسلوب بنّاء: صلاة الشاعر على ربه

2- نصحها جميل خليلي بالذهاب لـ حبيبها ليخبرها عن شوقها: يأتون ويحيون بيثسانه قم بزيارة وتوسط مع من تحب

يتحدث خليلان عن بعضه البعض كشاهد: إنهما رسلا الحبيب وحب الحبيب ، ويخرجان في رحلة للتواصل. من هذه الوصايا نستطيع أن نستنبط أخلاق المحبوب ، لأنه عاشق روحي عفيف وهو يصور المحبوب صورة الفضيلة والإلهام ويحاول الاقتراب منه.

3 – الجزء الثاني صعد لـ تركيب الحالة وأظهر العلاقة بين سبب والنتيجة ، وفي المقطع هناك منطق تفكير يتم فيه تمثيل فرضيتين وتأثير واحد في الوفاء والالتزام التعاقدي للمحبوب.

4 – ما دام المجتمع الذي ينتمي إليه جميل أصمًا وبكمًا ، مات الشاعر من السماء ، وكان يصلي لـ الله ويصلي إليه. ++ استفاد من هذه الوصية شكل المديح “يا ماشاء الله” للتوسل والتأكيد للشاعر. 5- تؤثر مظاهر السلوك المحب على: الدين: حبيب عفيف حب للأرواح وليس الأجساد

في المجتمع: استجداء الله ودعوته لـ عدم أخذ بثينة عنه: علامات اليأس والحزن

أرى جميل يصل لـ حدود الإخلاص والولاء والثقة ، وإن لم يكن واثقًا من ولائه له ، إلا أنه يأمل أن يأتي جنبًا لـ جنب بين رحمه الله ، الأمر الذي يعكس ثقته المطلقة به وبأخلاقه ، وذلك كطريقة لمقابلة الحبيب وطالما المجتمع الذي يعيش فيه الشاعر. توسل الوقت الموت. أصم وأخرس ، لأن جميل رحل عن نصف السماوات ، تمنى أن يكون الله ملاصقًا بين قبوره ، وبولائه لحبيبه وتفانيه في العهد ، أعطانا هذه الصورة ، وبهذا الموقف يمكننا أن نستنتج أن جميل هو أنسب مثال للشيطان الحبيب. عبر قصيدته صورة الفضيلة والإلهام أزاله من صورة العاشق الغادر الحبيب وكسر العهد وتشبث بوفائه وإخلاصه لحبه.