تلخيص و تحضير نص درس تحية العلم الوطني للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2021 إعداد النص الشرفي للعلم الوطني للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني: جزء برنامج التعليمي: حب الوطن المادة 37 من الكتاب المدرسي الجديد.
تحضير نص تحية العلم الوطني للسنة الثانية متوسط
المحتويات
عن المؤلف:
انطون الجميل: كاتب لبناني من مواليد عام 1887 وتوفي عام 1948 م. قبل أن يصبح صحفيًا ، طور اهتمامه بالأدب والشعر ، ومنذ ذلك الحين تولى رئاسة تحرير جريدة الأهرام المصرية وألف الكثير من الكتب والمسرحيات ، منها “بطل الحرية” و “وفاء السماول” و ” اختيار الزهور “.
وضع علامة على نص التحية:
في هذا المقال ، يتم إذاعة المجد العاطفي للعلم الوطني في تحية العلم الوطني ، وبيان معناه الرمزي وعلامات وآثار انتصاره في المعركة.
تلخيص و تحضير نص درس تحية العلم الوطني للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2021
نص:
على صورة البلد ، على علامة المجد ، على سهم الظفر ، على اللافتة
والشرف القوة الدافعة للروح يفوق من يجمع العقل ويتفوق على حضور الوطن
الف تحية وسامية.
راية ، آلاف النعم والبركات عليك ، وتنعكس الروح الوطنية فيك
عزيزتي كلما تحرك كانت تغني أغاني الشرف والشهرة
الهواء هو طياتك ، وعندما يضيء الضوء ، فإنه يمثل صورة التفاني والوطنية.
تشرق الشمس على لونك.
على الأشياء المتفتحة ، يتلو الخونة والأوغاد الشتائم والشتائم ،
وكلام العزة وكلام التشريف ينبغي أن يرويها وطني مخلص ، لأن هذه القصيدة
تم رسم حب الوطن في شكل أحرف مخفية على القماش الخاص بك.
يدا الأم تحيكان من أجلك ، والجانب الأيمن للأخوات يطرز لك ، ودمك عالق
أيها الأب والجد ، هذا البلد مات ، كل من نحبه في هذا البلد سيكون
طياتك. يقسم لك.
قرع البوق وزأر القلب وزأر الطبلة مهدئة
عبوس الحصان ، عبوس ، شفاه عبوس ، صراخ من أجل المجد
بين الناس: والله يومي هذا اليوم.
عندما ترى قلبك يرتجف في ثدييك الفخورين ، ارفع يديك
انحناء الرأس والقلب يبكي أمام الفم (سلام على راية الحبيب)
ونحن يا عزيزي الراية هنا لخدمتك
سنبذل قصارى جهدنا لنفديك بطريقة مبهجة عند الحاجة ، ونموت قائلين:
(عَلَيْهَا عَلَى الْوَطِنِ ، رَبَّ اللهُ عَلَيًا).
انطون الجميل – كتاب القراءة العربي – ص 311
تحضير نص تحية العلم الوطني سنة ثانية 2 متوسط الجيل الثاني
فهم المشكلة:
سؤال: لمن يرسل الكاتب التحية؟ C_ هو العلم الوطني
س _ ماذا يمثل العلم الوطني؟ ج ـ رمز السيادة الوطنية
س_كيف تستعيد العلم الوطني؟ ج _ ارفع رأسك فالقلب ينبض بصمت
س: ما رأي المؤلف في العلم؟ ج _صورة الوطن_رمز المجد_رمز الانتصار_راية الشرف_قوة الروح_مجمع الروح
س: كيف تعالج أشعة الشمس الطائرة العلم؟ ج _ أنت تلعب بلونه.
س: اي نوع من التعبير هذا؟ ج _ الخرسانة
سؤال_ماذا يعني عظمة المؤلف وشرفها؟ ج _ ما هو النشيد الوطني؟
س- العلم الوطني له معنى لكل فرد في المجتمع. اذكر كيف يظهر في النص. ج _ يدا الام تحاكينك وتطريزك على عهود الاخت ويزينك بدم الاب والجد
س- العلم الوطني رمز للوحدة الوطنية عبر التاريخ. أين ينعكس النص؟ ج _القرن يزمجر ، القلب يزمجر ، الطبلة تزمجر ، الخيول ترتفع ، جباههم تتعبس ، شفاههم مشدودة
س _ كيف كان شعورك عندما استقبلت العلم الوطني؟ أ- عندما ترى قلبك يصرخ في ثدييك الفخورين ، ارفع رأسك المنحني بكلتا يديك ، فإن القلب يبكي في فمك
تحضير نص تحية العلم الوطني للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2021
وضح المفردات:
الحميه: انتصار عائلي
البند: ج المفرد: واسع المعرفة
روغ: شخص عاصٍ
النفير: صعود الشعب لمحاربة العدو
أشتكي: لقد ذاقت
الأرق
العبية: يا عزيزتي لديها أنف
الهامش: سعر العطاء الفائز وسعر العطاء الفائز
تلخيص و تحضير نص درس تحية العلم الوطني سنة ثانية 2 متوسط الجيل الثاني
فكرة عامة:
تحيات الكاتب وتحياته للعلم
العلم الوطني هو رمز للسيادة الوطنية ، وأصالته تمتد عبر التاريخ بأكمله
النقاط الرئيسيه:
ويشيد المؤلف بالعلوم الوطنية ويمجدها ويفخر بها.
وُلد العلم في رحم الأوقات الصعبة ، ونشأ في ظل الاتحاد بين الناس من كل المجموعات العرقية.
الفريق الذي صوره الكاتب يعمل معًا ، والناس حريصون على الدفاع عن الوطن الأم.
إن التزام المؤلف بالتضحية من أجل العلم هو رمز للسيادة.
المعنى العام للنص:
العلم الوطني هو رمز للفخر والكرامة والسيادة.
العلم الوطني هو الشعار الوطني لكل بلد ، لذلك يجب أن يعزز مكانته في عقول وأرواح الأجيال القادمة
يعجبني النص الخاص بي:
س: ماذا يعني العلم الوطني؟ ج _ المنزل
س _ لـ ماذا تعني؟ لماذا يحيي المؤلف علم بلاده؟ ج ـ السيادة الوطنية
س _ ما هو واجب كل شخص تجاهه؟ ج _ التضحية لهذا
س: ما نوع المشاعر التي تراها في النص؟ ج ـ الاعتزاز الكامل برمز السيادة الوطنية
سؤال – يرجى ملاحظة العبارة التالية: “أشعة الشمس تتلاعب بألوان العلم الوطني” هل أسلوبها حقيقي؟ ج ـ لا ، مجرد طريقة مجازية
س- من يلعب عادة بالألوان؟ ج _ رسام
سؤال_من قارن المؤلف ضوء الشمس؟ ج _ رسام
س: هل ذكرت في نفس الوقت؟ ج ـ لا ، ولكن هذا فقط
س _ ما اسمنا؟ ج _ كل الأطراف متشابهة
سؤال – ما هو رقم المحذوف على جوار التشبيه؟ ج _ استعارة
تذكر:
الاستعارة هي حذف التشبيه في انتهاء واحدة. يمكننا أن نفهم من الخطاب الأخير أن الاستعارات يجب أن تذكر جانبين رئيسيين (نظائر ، إلخ) ، فإذا تم حذف أحد الركيزتين ، فهذا ليس تشبيهًا ، بل استعارة.
س_ في الفقرة الأخيرة هل استخرج ووصف أسلوبه البنّاء؟ نوع شعار C_O: مكالمة.
يعجبني النص الخاص بي:
س: ماذا يعني العلم الوطني؟ ج _ المنزل
س _ لـ ماذا تعني؟ لماذا يحيي المؤلف علم بلاده؟ ج ـ سيادة الدولة
س _ ما هو واجب كل شخص تجاهه؟ ج _ التضحية لهذا
س: ما نوع المشاعر التي تراها في النص؟ ج ـ الاعتزاز الكامل برمز السيادة الوطنية
سؤال – يرجى ملاحظة العبارة التالية: “أشعة الشمس تتلاعب بألوان العلم الوطني” هل أسلوبها حقيقي؟ ج ـ لا ، مجرد طريقة مجازية
س- من يلعب عادة بالألوان؟ ج _ رسام
سؤال_من قارن المؤلف ضوء الشمس؟ ج _ رسام
س_هل ذكرت المشتبه به ومن في حكمه في نفس الوقت؟ ج ـ لا ، ولكن هذا فقط
س _ ما اسمنا؟ ج _ كل الأطراف متشابهة
سؤال – ما هو رقم المحذوف على جوار التشبيه؟ ج _ استعارة