تلخيص و تحضير النص درس اسرى الشاشات للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني، دراسة نص اسرى الشاشة فى السنة الرابعة متوسط عربى.
تحضير النص اسرى الشاشات
المحتويات
الفكرة الأساسية للنص شاشة تم التقاطها متوسط السنة الرابعة دورة متوسط الصف الرابع خذ اللغة العربية كموضوع.
نص التعلم شاشة تم التقاطها اللغة العربية في السنة الرابعة هي المستوى المتوسط للجيل الثاني من كتاب اللغة العربية 4 ، وسنطورها قريبًا دورة سنوية الرابع متوسط بالعربية أماكن الدراسة في الجزائر .
تحضير النص شاشة تم التقاطها من متوسط السنة الرابعة للكتب العربية ص 36.
تلخيص و تحضير النص درس اسرى الشاشات للسنة الرابعة متوسط
اعد نص اسير الحرب افهم النص واناقش افكاره
1- مفاتيح العنوان والنص. ماذا تتعلم من عنوان هذا المقال؟ يتم عزل السجناء عن العالم الخارجي عبر الشاشة وخلق لهم عالماً يمكنهم فيه وضح الحياة العادية المتراكمة عبر العلم والخبرة التي تعلموها.
2- عبر الكلمات: شاشة صغيرة – هاتف ذكي – إنترنت – وسائط اجتماعية – هاتف محمول – بعيد – غرق – جفاف عاطفي – عزل. هل أكدت أو غيرت وجهة نظرك الأصلية حول الموضوع؟ لماذا كل طالب له رأي مختلف ولكن معظمهم يؤكد وجهة نظرنا الأولى لموضوع النص ، لأننا رأينا كيف يمكن لهذه التكنولوجيا أن تجذب الشباب.
3- إضافة عنوان خاص لكل فقرة ، ثم تكوين فكرة موحدة لهذه الأفكار. ثم قارن نتائجك بآرائك السابقة حول موضوع النص. ما النتيجة التي توصلت إليها؟
تلخيص و تحضير نص درس اسرى الشاشات سنة رابعة متوسط
شاشة الفكرة العمومية للنص لإعداد أسرى الحرب
شاشة الصم تقتل المشاعر الحقيقية وتؤدي لـ الشعور بالوحدة والاكتئاب
بالرغم من أن الهواتف الذكية يمكن أن تسبب مشاكل ، إلا أنها لا تبقى تهيمن على قصة حياة الناس
استعد لالتقاط نص الشاشة ، الفكرة الأساسية
تجاهل المسؤوليات العائلية والاجتماعية والتوظيفية بسبب استعمال الإنترنت
بدون التفكير في الوضع المالي للأسرة ، تغير شراء الهاتف المحمول من اتباع الموضة لـ الاستحواذ على التغيير
المدمنون على شاشات الهاتف المحمول يمكن أن يؤدي لـ الجفاف والتصحر العاطفي
هيمنة مواقع السوشيال ميديا على زمن الإنسان
تحضير نص اسرى الشاشات للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
تحضير المعنى العام لنص نص الشاشة المأسور
التكنولوجيا الحديثة ليست جيدة أو شريرة في حد ذاتها ، ولكن كيف يستخدمها الناس.
اكتشف نموذج النص واظهر خصائصه
اقرأ فقرتي النص: “وقت التواصل … ووقت التواصل بين أفراد العائلة …” “كثيرًا ما أشاهدها … أصبحت أسيرها”.
أبحث عن تماسك الكلمات والجمل وتناغم المعاني
انتبه للكلمات الملونة ، ثم أبرز دورها في تماسك الجملة وتنسيقها. “إذا تمكنا من حساب الوقت المستغرق لتصفح شاشة الهاتف الذكي بسرعة كل يوم ، فسوف نشعر بالصدمة ، لكننا سنعتاد على تخفيف الخوف من الصدمة …”
Lu: استيفاء الشرط ، اربط الجملة بين الشرط والإجابة الشرطية
من أجل: وظيفتها هي التأكيد
المخاطر
• نعتمد على فهم النص على روابط منطقية لتنسيق معناها. يمكنها أيضًا ضمان اتساقها وجعلها هيكلًا متماسكًا. • في هذه الروابط ، توجد بعض الأدوات الشرطية التي يمكن أن تصلني بالعبارات الشرطية وإجاباتها.
إعداد النص العربي السنوي الرابع متوسط
اعداد كتاب الصف الرابع المتوسط يشمل الجيل الثاني كل الوحدات التعليمية ، ويشمل أيضًا الفكرة الأساسية لمتوسط الصف الرابع.
أول موقع للدراسة في الجزائر يعرض لك متوسط الصف الرابع الفكرة الأساسية للنص السنوي الرابع متوسط .