تحضير نص ثقافة الصورة مع التلخيص

تلخيص و تحضير نص درس ثقافة الصورة في اللغة العربية سنة رابعة متوسط الجيل الثاني

تحضير نص ثقافة الصورة مع التلخيص

القراءة النموذجية الأولى:
اقرأ النص الذي يتحدث به الأستاذ ، وفي نفس الوقت يجب الحفاظ على التواصل المرئي بينه وبين المتعلمين ، والأداء والإدراك الحركي = إشارات لفظية وغير لفظية (يوفر الأستاذ أفضل الظروف للاستماع).

تحضير نص ثقافة الصورة سنة رابعة متوسط الجيل الثاني

فهم المشكلة:
سؤال: ماذا تعني ثقافة الصورة ، وما هي الثقافة التي تتوافق معها؟ ج- تأثير وقوة الصور عند توصيل الرسائل الإعلامية في أسرع وقت.
س: في الخطاب (الصورة تساوي ألف كلمة) علق على هذه العبارة وشرح كيف تغلب الصورة على الكلمات. ج- تعني هذه الجملة أنه من الهين فهم استعمال الموارد المرئية ، أو طريقة تفسير الصور بالصور بدلاً من الكلمات سواء كانت مكتوبة أو منطوقة.
سئل: هل الخطاب يوافق على فرض صورة على المجتمع؟ لماذا تجيب بالكلمات والواقع الاجتماعي الذي تعيش فيه. ج- هذه الصورة ليست مفروضة على المجتمع ، بل من ولد للإنسان وهو مذكور في الكلام. لم تولد هذه اللوحة اليوم ، لكن أهميتها ازدادت بشكل كبير في العصر الحديث. يمكن أن تساعدك الصور على فهم موضوع التعلم دون الحاجة لـ لغة شفهية ، لذا فهي مناسبة لتعليم المجموعات التي لا تحسن مهارات القراءة ، مثل الأميين والأطفال ما قبل المدرسة وذوي الاحتياجات الخاصة.
س: ما هي مميزات وعيوب القنوات الفضائية؟ ج-
* واجهة القناة الفضائية
المساهمة في تنمية التبادل العلمي والثقافي.
– كسر حاجز استقبال الأميين ومشاهدة القنوات الفضائية التي تبثها وتتبعها.
* سلبيات القنوات الفضائية
– إدخال الكثير من العادات الغريبة في الأسرة المسلمة ونقل المفاهيم الأخلاقية للمعاناة والبيئة الشاذة لـ مجتمعنا. خاصة فيما يتعلق بالنساء والملابس والاختلاط وتقليد أساليب الحياة الغربية.
– الصور الواردة في علم النفس والجوهر النفسي للمجتمع.

تلخيص و تحضير نص درس ثقافة الصورة السنة الرابعة 4 متوسط

وضح المفردات:
الترتيب: أخرج
الميزات: الخصائص
الاحتكار: فردي
لمحة ثقافية: انعكاس ثقافي
الهيمنة: الهيمنة
الاحتكار: احتكار السيطرة
رخيصة: ضئيلة

فكرة عامة:
بالصور يمكنك فهم موضوع التعلم بدون لغة.
– أهمية الصور وتأثيرها الهائل لـ حد ما تجعلها بديلاً عن التجربة الشخصية.
– ما هي ثقافة الصورة وتأثيرها على الأفراد والمجتمع في الحياة المعاصرة.
– دور الصور في بناء وعي الحديث وتأثيرها في علم النفس الاجتماعي والتكوين النفسي.

تلخيص و تحضير نص درس ثقافة الصورة في اللغة العربية سنة رابعة متوسط الجيل الثاني

النقاط الرئيسيه:
/
المعنى العام للنص:

الصور افضل من الكلمات.
الصورة تعبير صامت عن المشاعر.

يحللون الخطاب ويحددون نمطه
ما نوع الكلام الذي سمعته؟ مقالة – سلعة. / استمع لـ هذا الجزء من الخطاب وأجب: (الأدب … بلد أو بلد)
يذكر في هذا الجزء الأفعال الآتية: (يقوم – هو مقيد في البداية – يفكر – لا يرجع) ما هي توقيت هذه الأفعال؟ الفعل الماضي يتبعه الفعل المضارع.
في هذا القسم ، هناك حدثان للمتابعة ، يرجى تحديدهما. الحدث الأول هو الأدب ، وهو مقياس للثقافة الوطنية ، بينما الحدث الثاني هو اختراع الآب. / ما هو الوعي الرئيسي لهذا الجزء؟ ضمير الغائب. / في هذا القسم ، حدد الوقت. القرن الماضي. بالنظر لـ العلامات السابقة ، ما هو أسلوب الخطاب؟
أستفيد:
يتبع المؤشر النمط السردي للأحداث ، والأفعال السابقة ، وميزة ضمائر الشخص الثالث ، ووجود ظروف الوقت.
– يحللون الخطب ويحددون أنماط الحجاج.
أعود لـ جزء الخطاب (حسب الحديث يمكننا أن نختتم … مكافحة الحادث مباشرة)
هل تغير أسلوب العرض؟ لماذا ا؟ نعم لان المرسل يرغب اقناع المتلقي. ضع في اعتبارك التقسيم التالي:

يمكننا أن نستنتج أهمية الصور في العصر الحالي بالقياس

النقاش

الأدلة الفعلية

دعم الاقتباسات

بدون الصور ، لا يمكن تخيل الحياة المعاصرة.

يظهر كمثل صيني (الصورة تساوي ألف كلمة)

قمت بعمل صور على قناة فضائية

الناقد الفرنسي رولان بارت (نحن نعيش في معالم الصور)

التعليق على هذا الهيكل. ويتضمن الخطاب آراء المؤلف ، وسلسلة من الأدلة المستمدة من الواقع ، وأقوال بعض الفلاسفة والعلماء.
اسم هذا النمط. تشوجي
-أستفيد:

نموذج حجتي: الاستدلال والاحتجاج والنقد لإقناع القراء بصحة وجهة نظر أو حالة موحدة. تشمل اقتراحاته: إذاعة الآراء – إذاعة الحجج كأدلة وتصريحات.

استخدم الجداول لتحديد الهيكل المفاهيمي وأنماطه.

قطعة

مضمون

الوضع

مؤشر النمط

الأدب .. احتكار الدولة أو الدولة.

بعد قصر دور الأدب ، أصبح الفيلم معيار الثقافة الدولية.

يروى

مزايا الأفعال السابقة.

حدث التتابع.

اذكر الوقت.

عبر هذا الحوار نصل لـ نتيجة مفادها أن … مكافحة مباشرة مع الحادث.

بيان بأن الجميع مهتم بالصور

حاجي

عبر عن رأيك.

الحجج والأدلة.

نص ثقافي رسومي (نص مجردة)
أدى تطور العلم لـ الكثير من طرق معالجة الصور حتى عصر الكاميرات والتلفزيون ، واكتسب ميزات حديثة تجعلها متميزة. إن جاذبية المتلقي للمادة المعروضة ترجع لـ التأثير النفسي والتربوي أو التأثير الاجتماعي والسياسي ، لذلك فهو الأثر الأول. تحدث أرسطو إنه ينقل الواقع بشكل خيالي وله جاذبية ساحرة ، ومن المستحيل التفكير بدون صور. “في القرون القليلة السابقة ، استخدم الأدب دائمًا الكتب لإنجاز هذه المهمة ، مما يعكس الوقائع الاجتماعية والتاريخية للناس ، ويستخدم هذا كمعيار للقياس.
الثقافة الوطنية. ومع ذلك ، سواء في دور السينما أو في التلفزيون ، وخاصة بعد توسع القنوات الفضائية التي تروج لاستخدام الناس على نطاق واسع ، فقد بدأ تقييد اختراع مثل هذه الصور للحركة والكلام كوسيلة للتعبير.
من هذا الحديث نستطيع أن نستنتج أهمية الصور بالنسبة للأدب في العصر الحديث ، وهي مذكورة في مثل صيني: “الصورة تساوي ألف كلمة لأن تأثيرها على المشهد ضخم وسريع. في الوقت الحاضر ، أصبحت ثقافة الصورة علامة على التغييرات الأخيرة وسبب التغييرات ، لذلك يهتم الجميع بها ، بدون صور لا يمكن تخيل الحياة المعاصرة ، وهذا تأكيد للناقد الفرنسي رولان بارت. تحدث: نحن نعيش معالم الصور.
أما عن التأثير الاجتماعي السياسي. يكسر حواجز الاستقبال للأشخاص من كافة مناحي الحياة (الكبار والأطفال ، الأغنياء والفقراء) … لذلك ، بما أن معظم الناس يمكنهم الحصول على أجهزة استقبال بسعر منخفض ، فهذا يعني أن تأثيرهم يسمح لهم بمتابعة الأقمار الصناعية لتقديم هذا يعني أن المستلم لا يحتاج لـ حضور اللغة أو مستوى معين من حضور القراءة والكتابة بلغته لمتابعة المحتوى المعروض على التلفزيون.
لذلك بدأت هذه الثورة تلعب دورًا مهمًا في تثقيف الأفراد وتنمية قدراتهم ومعرفتهم ، وتشجيع التنمية الثقافية بين الناس عبر تقصير المسافة بين الناس ، وبالتالي الإسهام في تنمية المجتمع. إسهام. الوقت ذاته”. باختصار ، دخلت الصور جوهر علم النفس الاجتماعي والتكوين النفسي …