بطاقة فنية لنص انسان ما بعد الموحدين للسنة 3 ثانوي
بطاقة قراءة فنية لنص انسان ما بعد الموحدين
المحتويات
ولإعداد النص البشري ما بعد التوحيد ، يرجى اتباع الأسطر التالية ، حيث سنتناول كل ما يتعلق بالدورة بعنوان “إعداد النص البشري ما بعد التوحيد” ؛ كما تشتمل اللغة العربية على الكثير من المفاهيم المهمة ، وهي: ترتبط المفاهيم أيضًا بالنصوص الدقيقة ، مما يمكّن الطلاب من فهم المعنى المقصود كماًا للأهمية المطلوبة. طوال المرحلة الأكاديمية من الفصل التعليمي الذي درسه ، كثرت هذه الحادثة من تعلم الطلاب وقدراتهم على القراءة والكتابة والفهم.
بطاقة فنية لنص انسان ما بعد الموحدين للسنة الثالثة 3 ثانوي
تعتبر النصوص البشرية لسلالة يوان الأولى من نصوص القراءة لمواد اللغة العربية للصف الثالث ، وهناك الكثير من الأسئلة المهمة المتعلقة بالإعداد ، ويتعلق هذا السؤال أيضًا بقدرة الطلاب على طرح هذه الأسئلة واستخراجها من النص ثم الإجابة عليها من أجل بين للمدرس أنه يستطيع تحضير الدورة والإجابة عليها ومن أبرز الأسئلة التي يمكن استخلاصها من مقرر ما بعد التوحيد ما يلي:
بطاقة فنية لنص انسان ما بعد الموحدين للسنة 3 ثانوي
نشاط/ دليل القراءة
الموضوع / رجل بعد مالك بن نبي الموحّد
- استكشف النص
ما هو الوضع في الدول الإسلامية؟ متى بدأت؟
ماذا يعني المؤلف ب “ما بعد التوحيد”؟
ما هو التخلف الذي يعيشه مجتمعنا الآن؟
نقطة المؤلف الأولى هي: هل التصحيح الأخلاقي هو والدة التصحيح الجسدي؟لماذا ا
- أناقش البيانات النصية
يعتقد المؤلف أن الروح التقليدية متجذرة في قصص قصة حياة الإنسان. ماهو سبب؟ ما رأيك في هذا الحكم؟
يعتمد المؤلف على طريقة المقارنة للتعبير عن أفكاره. ما هذا؟ هل تراه وسيلة فعالة في التحليل والتفسير؟
هل سبب البطء المذكور في النص سبب موضوعي؟ نظف.
هل يستخدم المؤلف الأساليب العلمية باعتبارها والدة اللغة العلمية والأسلوب الأدبي؟ استخدم الأدلة النصية لشرح إجابتك.
- بيانات الاستثمار
من أين نشأت دولة الموحدين؟ متى ذلك؟ ماذا عنها؟
إجابة:
مناقشة البيانات النصية
الأمة الإسلامية تعاني من التخلف والفشل. من سقوط دولة الموحدين.
يشير المؤلف لـ “ما بعد التوحيد ، الشخص الذي شهد بدء انحدار الحضارة العربية.
لقد قدمنا لك في هذه المرحلة الإجابة الصحيحة لحل مشكلتك التربوية والمتعلقة بحضور هذا المقال بعنوان “إعداد نص التوحيد”.