تحضير نص الطبيعة عبر الشعر الجاهلي للسنة الاولى ثانوي علمي

تحضير نصوص طبيعية عبر قصائد ما قبل الإسلام واكتشاف البيانات النصية

1- قصة حياة العرب في العصر الجاهلي تساعد الشعراء على مراقبة الطبيعة من كافة جوانبها ، لأن الطبيعة تقوم على السفر والحركة لإيجاد مصدر البقاء.
2- وضح زهير الأنقاض بأنها ببغاء موشوم في سياق المعلم: قارن لبيد الآثار بكتاب سابق ، وقام المؤلف بتحديث السطور ، تمامًا كما قارن الآثار بقايا الوشم في سياق المعلم.
3- شبه الصحراء مثل الصحراء في فترة ما بعد الظهيرة من الدورة ، إنها ليلة منعزلة ، وهي محاصرة في الليل من قبل أناس منعزلين ، ولا يستطيع قطعها إلا الأبطال الشجعان.
4- الصورة التي تخيلها بن قيس في الليل صورة للبحر كأنها ملتصقة بجبل بفعل ريح عاصفة فيبقى على حالها. يشير هذا الوصف لـ طول الليل وموقعه على الخيمة. بالنسبة للخيام التي غمرتها الأمطار ، شبّه الخيمة برأس منفصل عن الرقبة ، يسبح في الماء.
الصور التي رسمها 5-العشا لمضات البرق هي صور لهيب متوهج منطفئ أو شرارات تظهر أو تختفي ، أما السحب فهي أكثر شدة وبالتالي تشبه الظلام المتراكم.
6- الموضوع برق ، وأما الاختلاف فيصفه العشا بلهب خافت ومختفي ، وأما عبيد بن .. فسطوعه أشبه بالصباح.
وضح الشعراء السبعة في العصر الجاهلي طبيعتهم المقفرة والحزينة ، مثل حزنهم ومشقاتهم.

إعداد بيانات مناقشة النص الطبيعي عبر الشعر الجاهلي

1- التصوير بالنسبة للجاهلين هو وضح لعيونهم ، لأنه يعكس مصاعب حياتهم.
2- قسوة الصحراء أنجبت شبابهم وروح المغامرة والشجاعة والبطولة وروح المغامرة.
3- هذه القسوة لا تقلل من فرحتهم بل تشجعهم على تأليف الشعر وأما تأثيرها فهي تظهر في المفردات التي يستخدمونها وهي غربية خشنة وجافة وخشنة ومناسبة للبيئات الصحراوية. .
4- لأنه في الليل تتراكم الهموم …
5- يجيد الشعراء البدو وضح الطبيعة لأن لديهم صلة أوثق وأقوى بالطبيعة.

_ قرأ المؤلف قصة حياة العرب منذ البداية ، وطرح أهم الخصائص التي تميزهم عن العرب ، محاولًا وضع القراء في الأجواء الموضوعية ، وتقديم قصة حياة العرب ، ونقل القصائد في البيان. يصف أهم جوانب الطبيعة.

تحضير نصوص طبيعية عبر مفردات صعبة في الشعر الجاهلي