تحضير درس حركة التأليف في عصر المماليك للسنة الثالثة ثانوي اداب و فلسفة

النص التواصلي: حركة المؤلف في العصر المملوكي

نقطة البداية
ما هو الموضوع الذي يتحدث عنه بطرس بستاني؟

بطرس البستاني يتحدث عن مزايا نثر العصر المملوكي

استكشف النص

مقارنة بالشعر ، لماذا تكون مصيبة النثر أكثر جدية وخطبه أكثر شيوعاً؟
مصيبة النثر أخطر ، وخطابه أكبر ، لأن مجموعة المتطفلين عليه أكبر من مجموعة المتطفلين على الشعر.
ماذا يعني إنشاء المرسل؟

خلق الرسول هو نثر ، له خصائص مماثلة للشعر ، مليء بالألوان الشعرية ، مليء بالخيال والاستعارة ، في الشعر ، يتم استبدال القافية بالنغمة المتجانسة ، ولكن لا وزن لها. تقلص هدفه وتم تحديد موضوعاته ، لذلك لم يعد النثر مناسبًا فقط للموضوعات التي تظهر في الخيال الشعري ، مثل الوصف والحروف والدبابات ، لذا فإن حديثه ثقيل وتقل أعماله الصالحة.
– دخلت الأعمال في عصر الضعف ، ويرجع ذلك أساسًا لـ الجمع والقسوة والتصنيف والإلهاء ، لأنها ركزت على الكمية وقلة التأويل بسبب جمود العقل.

لماذا يركز علماء هذا العصر على الجمع والفرز والشرح والإحباط؟
– يركز علماء هذا العصر على الجمع والتصنيف والتفسير والإحباط بسبب عدم الاستدلال بسبب جمود التفكير.
ما هو دافع توسع الصدقة في الإبداع الأدبي؟
– الكتابة في هذا العصر مليئة بالفضائل النقدية المختلفة ، لذلك يحاول الكتاب تقليد الفضائل المتقدمة عند تقليد التورية والتناغم والنكهة ، لأنهم يسترون عدم قدرتهم على إنتاج وخلق المعنى في الكلمات.
اذكر مؤلفات أخرى غير مذكورة في النص

– بعض الأعمال التي لم يرد ذكرها في النص. ومنها (ابن حجر العسقلاني 852 هـ (تعليق فتح الباري وصحيح البخاري) ، وتعليقات الألفية بن مالك لابن عقيل ، وخمرة ابن اللاب الإيباه. – ميمات إلهه وكلمات ابن هشام العربية
تحدث المؤلف: وما معنى “الكتاب كله”؟

أن نقول أن المؤلف يشير لـ صرح شاملة ، أي الكتب التي تشمل مختلف العلوم والأدب والفلسفة والرياضيات والفلك والتاريخ …

مناقشة البيانات النصية

* تحدث ابن زيدون في بشرى أن هذا مثال خلقه الرسول:
“ولكن عندما تضايقك من جهله وتسقط في الجهل تضيع الأدلة. الفحش خطأه ، حجر عثرة لخداعه. غطت شمس ذلك اليوم عمه ، ووقع الذباب الساقط على الشراب. ، السرير الذي سقط على النيزك ، المعجزة خاطئة ، وعلمي أصح “.
في هذا المقتطف يستنتج خصائص هذا النوع من الأدب ، هل يمكنك أن تجد دورات أو رسوم فيه؟

من السمات الواضحة في المقتطفات الاستخدام المبالغ فيه للكلمات البذيئة مثل الرنين والقمع ، وهو وضح حقيقي للتعديل اللفظي لأدب العصر الضعيف.إنه مثل القول: سقط السرير في نيزك
– ولأغراض تربوية ظهرت “نصوص” كثيرة جدا ، مثل ألفية ابن مالك تحدث فيها: “أنت تعمل وافعلها ، وراهبة تقبل الكرازة”.
– أثبت ابن مالك في هذه الآية أن الفعل ينتمي لـ لغة ماركس ، بما في ذلك ربط الأفعال تاء الضمير ، وتاء السلات ، ونون النساء ، وجي الخطابة.

الكل في الكل

في عصر محروم ، ما هو موضوع النثر الفني؟

ما هي مميزات اسلوب هذا العصر؟ ما هي اهتمامات هذا الكتاب؟ ماذا تركوا؟
تنحصر موضوعات النثر الفني في عصر المحرومين في نطاق كتابة الديوانية والرسائل الأدبية والنقاش ، ويصبح الأسلوب هدف الكتابة. يهتم هذا الكتاب كثيرًا بزخارف الأصدقاء ، وغالبًا ما يكرسون أنفسهم للكتابة في الأدب والتاريخ واللغة والعلوم الدينية ، وجمعوا ملخصين.
يحدث الشعر أيضًا بطريقتين: إباحي تقليدي وزهد وزيادة الاقتباسات أو الزخارف ، يبالغ الشعراء في الكلمات الساخرة بكلمات عارية صريحة ، ويفرطون في تجميع ترانيم النبي.