تحضير نص درهم السل للسنة الثالثة 3 متوسط الجيل الثاني

اعداد الجيل الثاني من الدرهم العربي النص العربي للسنة الثالثة

قم بإعداد النص الخاص بالأفكار الأساسية لدرهم السل:

الفقرة الأولى [ غدا … الموت ] :

1- لماذا أمر المعلم الطلاب بإحضار الدراهم؟ الجواب: شراء الطوابع.
2- ما هو الدور الذي يتحدث عنه المعلم؟ الجواب: طوابع الدرهم يمكن أن تشارك في مكافحة مرض السل.
3- ما هي فكرة المعلم لتحقيق هذا الهدف؟ الجواب: صرف طوابع الدرهم وجمع الأموال في أماكن متعددة لعلاج مرضى السل.
4- ما مدى معرفتك بمرض السل؟ الجواب: هذا مرض خطير وقاتل ينتقل من المريض لـ السلم.
الفكرة الأساسية الأولى:

1- دراهم للطلاب أملا في علاج مرضى السل.
2- يقوم الأستاذ بتعليم طلابه الاتحاد مع مرضى السل.
الفقرة الثانية [ أبي … شيئا ] :

1- لماذا رفض الأب تسليم الدرهم لابنه؟ الجواب: إنه فقير جدا لأنه يحتاج إليه أكثر من غيره.
2- ما حجة جريب لإقناع والده؟ الجواب: أخبره أن والدته مصابة بمرض السل أيضاً ، وقد ساعد هذا التبرع على شفاء نفسها وللآخرين ، وتوسل إليه أن يغير رأيه.
3 هل نجح جريب في إقناع والده؟ الجواب: لا يقنعه.
الفكرة الأساسية الثانية:
1- فقر والده كسر رغبة غريب في السعي للوحدة.
2- يرفض الأب تحقيق أمل ابنه في الوحدة.
الفقرة الثالثة [ أنا أبو غريب … داء السّلّ ] :

1 لماذا يذهب أبو غريب لـ المدرسة؟ الجواب: اسأل عن كتاب ابنه المفقود.
2- هل ضاع هذا الكتاب حقًا بسبب “جريب”؟ الجواب: لم يعطه إياه بل باعه ليتبرع.
3- كيف تفسر السلوك “الغريب”؟ الجواب: ضحى للوحدة.
الفكرة الأساسية الثالثة:

1- باع “غريب” كتابه تضامناً مع مرضى السل.
2- ذبح “غريب” من أجل الوحدة.

قم بإعداد ذات قيمة التعلم النصي للدرهم السل:

يقول تعالى: [ وَ تَعَاوَنُوا عَلَى البِرٍّ وَالتَّقْوَى ] .
التضحية من أجل الآخرين هي أعظم وحدتهم.

إعداد نص الدرهم السل – أتذوق النص: صفحة 53

1- من الطرق التي يستخدمها الحجاج التأكيد والاستعجال كما هو مبين في النص.
أ- بعبارة إيجابية: “لأن هذا بدورك …- وينتقل من مرض لـ صحة …
انا فقير جدا الا تعلم؟
ب- تعبير عاجل: “أنا أعرف هذا ولكن من دراهمي وغيره من الدراهم … غيرك – يا أبي ، أرجوك ، ستشفى – لقد قلته لك مرارًا …”.
2- توجد ذات قيمة اجتماعية في النص يرجى التوضيح.
الاشتراك والتضامن مع المرضى (يشعر بهم) – تضحية للآخرين.
3- ما العلاقة بين الكلمتين: (صحيح) و (صوت). كيف نسمي هذه العلاقة؟
العلاقة بين الكلمتين: لهما نفس المعنى.
نسمي هذه العلاقة علاقة متسلسلة.
[المرادفات:اللغة:Sequence-Idiom:يمثلكلماتمتعددةذاتمعنىمعين،علىسبيلالمثال:[التّرادفلغة:المهاراتـاصطلاحا:دلالةعددمنالكاحححلىمدمثول:[同义词：语言：序列-惯用语：表示具有一定含义的多个单词，例如：[التّرادفلغة:التتابعـاصطلاحا:دلالةعددمنالكلماتعلىمعنىواحدمثل:
حزن ، حزن ، اكتئاب ، قلق ، حسرة ، هواء مؤلم …

قم بإعداد الجزء الثالث من النص ، الوحدة البشرية: