تحضير درس التضمين للسنة الثالثة ثانوي

مشكلة:

(1 تأمل المثال التالي

تحدث الشاعر:

اعتدت على قهر الروح عندما كنت طفلاً ، لم يكن لدى الجميع الوقت

تحدث المثنبي قبله:

كل شخص في مثل عمره لديه طريقتك المفضلة ، وعادة ما يتحدى سيف الدولة ذلك

تحدث أبو فرالاس حنداني:

إذا وجده جدي ، فسوف يتذكرني.في الليل المظلم ، فاته اكتمال القمر

تحدث عنترة بن شداد أمامه:

سيذكرني بصعودي ، إذا جاء الحصان ، في الليل المظلم ، فقد فاته اكتمال القمر

2- في هذين المثالين كيف تهتم بالشاعر الأول؟

ماذا يعرف هذا الشيء؟

تحديد الادراج – ما هو الغرض؟

إجابة:
– لاحظت أنه في هاتين الاستعارتين أخذ الشاعر الأول شيئًا من القصيدة الثانية وأدرجه في الخطاب.
التضمين
– التضمين من لغات البديهة في الكلام ، وذلك لضمان نكهة الشاعر الشعرية بعد أن يتابع الشاعر خطابه ويكتب مقدمته الطيبة.
التسامح نوع من “التشابك” في النقد المعاصر ، ويعتقد أن إبداع الشعراء لا يبدأ من فراغ ، بل له مرجعية ثقافية يتشاركون ويتعلمون منها ، فتتقاطع مفاهيمهم وعباراتهم وأساليبهم.
والغرض منه هو تحسين وتعزيز معناها عبر الاستشهاد بمراجع محددة.