شرح و تحضير نص درس ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني 2
تحضير نص ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
المحتويات
إعداد النصوص التذكارية والنصرية للسنة الرابعة (متوسط الجيل الثاني).
تحضير النص الذاكرة والندم
المقاطع التعليمية: مشكلة اجتماعية
حقل: فهم مكتوب
شرح و تحضير نص درس ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل 2
السنة الرابعة متوسط مستوى الجيل الثاني النص التذكاري والتوبة في مقرر اللغة العربية
النسخة العاشرة من الكتاب المدرسي الجديد (إصدار 2019-2020).
عن المؤلف:
مالك بن نبي (1905-1973 م): مفكر جزائري ، من رواد النهضة الفكرية في العالم العربي والإسلامي في القرن العشرين ، وهو من أحدث المفكرين ، صرح على إصرار الاهتمام بقضايا الحضارة ، ومنها كتابه: شروط النهضة ، الثقافة. سؤال رؤية الجزائر …
تحليل و شرح تحضير نص درس ذكرى وندم للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني
أنا أفهم معنى هذه الرسالة:
ما هي مشكلة زهرة؟ ما هي عادة نسيان مأساتها؟ هي زوجة رجل مخمور كان يغسل الثياب ويتحدث مع الطيور
هل انتهى زواجها من إبراهيم؟ الانفصال والطلاق
ما هو سبب المباشر للنهاية؟ حطم قفص الطيور ، تسبب في موته ، وموته
هل تعتقد أن هذا سبب معقول؟ لا؟ وهذا سبب غير مقبول ، لأنه من جراء فقد الزوج للوعي بعد شرب الكحول.
ما هو الحل الفعال للقضاء على هذه الآفة؟ توبوا وارجعوا لـ الله ، ابتعدوا عن الشركاء السيئين ، انخرطوا في أنشطة مفيدة في توقيت فراغكم ، واذهبوا لـ مراكز إعادة التأهيل من المخدرات.
هل ترى العنوان متسقًا مع انتهاء القصة؟ نعم ، يأسف إبراهيم على ما فعله بزوجته وسيظل يندم مدى الحياة
هناك شخصيتان بارزتان في الخطاب. اخترهم. ابراهيم وزوجته زهرة
في اية آفة وقع ابراهيم فيها؟ يشرب
لـ أين تأخذهم هذه الآفة؟ الطلاق
فكرة عامة:
فصلت زجاجة نبيذ إبراهيم عن زوجته ، تاركة لهم ذكريات مؤلمة.
المرتبة الثالثة إبراهيم العربيد (إبراهيم العربيد) وزوجته الزهراء وزجاجة نبيذ.
تسبب إدمان الكحول على إبراهيم في مقتل عائلته ، وبعد فوات الأوان.
أدى إدمان إبراهيم للكحول لـ انتهاء حياته الزوجية.
يشعر إبراهيم بالندم بعد أن أضر بحياته العائلية بسبب إدمان الكحول.
النقاط الرئيسيه:
يدخل الزوج المنزل وهو في حالة سكر كل صباح.
شعرت زهرة بالألم والوحدة بسبب الوضع في المنزل.
أدى توتر الزوج وغضبه لـ إنهاء قصة حياة البائسة بالطلاق.
المعنى العام للنص:
النبيذ والدة الشر؟
يقول تعالى: هو النبيذ واللاسو والتماثيل والعشوائيات من رجاسات عمل الشيطان ، فالرجاء تجنب استخدامها لتزدهر.
كلما فتحت قنينة نبيذ يفتح باب الضيق.
الندم لا يحل المشكلة بل يتجنب سبب.
إثراء رصيد لغتي:
كرنفال: غير حكيم.
طرفية: مزمن.
عادي: صيح.
شريط: محل الخمور.
سكران: سكران.
تسوس: هجوم.
صوت: قندس.
رافعه: طائر جميل ، مترب وسيقان طويلة.
إعادة التمكين: اندلعت واندلعت.
اكتشف نموذج النص واعرض خصائصه:
1- أذكر بعض الأفعال الواردة في النص ، ما المقصود ببناء حدث القصة؟
الأفعال السابقة: عاد ، دخل ، عادت ، استيقظ ، اتصل بها.
ماذا تعني: يعرّفنا على الأحداث وتطورها ، فيشير لـ الحركة والتحول والانتقال.
الأفعال في المضارع: عانت وعذبت وغنت وتحدثت معه ورفعت راتبها.
معناه: حالة الحركة والاستمرارية
2- اذكر بعض السمات الواردة في النص ، فماذا تشكل غالبًا؟
واحد ، وآخر ، العلوي ، المغرب ، الربيعي ، الشاجية ، لا يوجد علاج.
أهميتها: تعتمد على الأسلوب الوصفي كأسلوب مساعد في السرد ، والذي يعرض لنا تفاصيل القصة.
3- ما هو النمط السائد في النص؟ أذكر بعض مؤشراته.
أسلوب السرد ومؤشراته:
استعمال الأفعال في الماضي (تذكر ، إدخال ، استيقاظ).
استخدم ضمائر الشخص الثالث (أبلغه ، اتصل بها).
مجريات متتابعة (رفعت القفص … اختلست … ففرقعت)
كلمات تشير لـ الوقت (صباحًا ، ظهرًا ، ظهرًا).
4- استخدم مؤشراته الثلاثة لاستخراج نموذج انتهاء.
صف النمط ومؤشراته:
المضارع الأفعال (انتظر ، غني).
الصفات والصفات (واحد ، أخير ، زواج).
تشير الكلمات لـ الموقع (المنزل ، الأرضية ، اللوحة ، الموقع ، الموقع).
أبحث عن تنسيق العبارات المتعلقة بالنص ومعانيها:
1- توجد روابط في الفقرة الأولى لم يرد ذكرها في الفقرة الثانية.
اقتران (Faa): يقع في منتصف جملتين ، ويربطهما معًا ، مما يشير لـ أن الحدثين مستمرين بشكل مباشر.
أشر لـ: حرف الجر (إلي) عبر ربط جملتين تحدث إن اهتمامها بالطائر منعها من سماع كلام زوجها.
2 – حدد الفقرة التي تتطابق بشكل أفضل مع بيان سبب
بسبب حرف العطف (F) وحرف الجر (لـ) ، تكون الفقرة الأولى أكثر اتساقًا.
ذكرى السنة الرابعة ونص التوبة الجيل الثاني المتوسط ص 10
القسم 01: القضايا الاجتماعية
الجزء 2: الإعلام والمجتمع
القسم 03: الوحدة البشرية
القسم 04: شعوب العالم
القسم 5: تقدم العلم والتكنولوجيا
القسم 06: التلوث البيئي
القسم السابع: الصناعات التقليدية
القسم 08: الهجرة الداخلية والخارجية