تلخيص و تحضير نص هدية لأمي سنة ثانية متوسط الجيل الثاني
تحضير نص هدية لأمي سنة ثانية متوسط الجيل الثاني
المحتويات
مواد اللغة العربية للسنة الثانية 2 2017/2018 الصف الثاني متوسط: ملاحظات تحضيرية لهذا الدرس:
قم بإعداد متوسط هدية نصية من الجيل الثاني للسنة الثانية: جزء برنامج التعليمي: قصة حياة عائلية الصفحة 18 من الكتاب المدرسي الجديد.
تلخيص و تحضير نص هدية لأمي سنة ثانية متوسط الجيل الثاني
عن المؤلف:
نص الهدية للأم:
الهدايا بين الناس تشكل القلب ، وتقوي الصلاة ، والأقارب هم أكثر عرضة للإرشاد ، لأن هذا التأثير الرائع يمكن أن يحافظ على الرابطة بين الناس.
شرح و تحضير نص درس هدية لأمي سنة ثانية متوسط الجيل الثاني
نص:
استيقظت والدتي بعد فترة وجيزة بعد الظهر ودخلت المنزل بعد شرب القهوة.
كانت تحمل العبوة في يدها ، ليست صغيرة ، كانت تتألق بـ “النور”.
وعدني ، «: من والدتها في الشمس ، تقبيلها ، ثم الإصرار عليها
أريد أن أعرف: “قالت الأم بابتسامة”.!أمي ، تجيب على طلبي
بدلًا من ذلك ، عد إلي: قبلة طويلة ، قالت نورا: “لذا قبلت” ، الأول هو الطلب
»!قبل أن تعرفني
سقطت عليها بقبلاتها المجنونة ؛ كانت تطبع في كل مكان هنا
على الفور: تعتبر “نورا” … فأطاعت الأم وأعلنت موافقتها.تقول
اخلع: فقالت لها البنت أمي نهضت .. !! لذا ، قامت والدتي.
إذا لم يبدأ فيضان القبة ، كانت الأم متفاجئة وكادت ترفض. “ملابسك هي هذه
انهار منذ البداية وقام بعمل معجزة.
على الفور كانت تحمل “نورا” في يدها ، فخلعت والدتها رداءها وخرجت منه
لون انتهاء رائع ، رائع ورائع ، طلبت من الأم لبسه ، ثم أخذه بعيدًا
الأم ، كان ينظر إليه أحيانًا ، كان ينظر أحيانًا لـ ابنته ، ويطلب منه أن يقلبها.
كانت وجهة نظرها مفاجئة ومربكة في البداية ، ثم استدارت
ثم بدوت معجبة ومحبوبة.عشقها بملابس حديثة وحب لها
ابنتها … وأخيراً وقفت وحدقت في الفتاة بصمت ثم أخذت
أحست بالسر وخنقت درسًا خفيًا ، وسرعان ما استخدمت الفتاة الحديث في تفريقه.
بالنسبة لهذه القطعة من الملابس ، فإن جودة نوعها ومتانة صبغاتها جيدة جدًا وكأنها شيء سيء.
275- محمود تيمور-الراوي- ص 274
شرح تلخيص و تحضير نص درس هدية لأمي سنة ثانية متوسط الجيل الثاني
فهم المشكلة:
سؤال: ماذا تسأل الفتاة والدتها بعد تقبيل والدتها؟ الجواب: أغمض عينيك.
سؤال: ما نوع المشاعر التي تشير إليها في النص؟ الجواب: هناك مشاعر أمومية بين الأم وابنتها.
سؤال: هناك شخصيتان بارزتان في النص ، من هما؟ الجواب: الأم وابنتها “نورة”.
س: ماذا أعطت “نورا” والدتها؟ الجواب: الثوية الجميلة هدية لها.
سؤال: ما هو تأثير الهدية على نفسية الأم؟ الجواب: فاجأتها وسحرها تمتزج بالإعجاب واللطف.
أفهم وأناقش:
سؤال: بعد أن تستيقظ أمي من نومها ، من سيأتي لأمها؟ الجواب: ابنتها “نورا”.
س: ماذا تمسك بيدها؟ الجواب: العبوة ليست صغيرة.
سؤال: ماذا سألت “نورا” والدتها؟ الجواب: أحثها على الرد على طلبها.
س: ما هي طريقة “نورا” في الضغط على والدتها؟ الجواب: استخدم قبلة مجنونة.
سئل: هل لك أن تخبرني بإيمان والدتك بـ “نورا”؟ الجواب: “ثم رضخت أمي وأعلنت موافقتها”.
س: ماذا طلبت “نورا” من والدتها؟ ج: قم وخلع ملابسها.
سئل: ما الذي يبرز “نورا”؟ -إجابة: ملابس جميلة وألوان رائعة ورائعة.
سؤال: عندما رأت الأم الفستان كانت عيناها كثيرتين وكان واضحا – ج: في البداية بدت مفاجأة ومربكة ثم أعجبت بالفستان وحب ابنتها وإعجابها.
س: ماذا ردت الأم بعد ذلك؟ الجواب: حدقت في ابنتها في صمت لفترة طويلة وخنقتها من أجل حصة.
وضح المفردات:
الدافع: الدافع ، الإصرار: الإصرار ، المطيع: النقد ، الغضب: التركيز ، النظرة: النظرة ، الطبقة: الدموع ، الذكاء: الفطنة.
فكرة عامة:
أهدتها نورا هدية جميلة لأمها مما جعل قلبها سعيدا فاجأها.
واقترح الشاعر أن يهتم المواطنون بأسرهم ، لأن هذا مصدر السعادة والرضا.
مفاجأة “نارا” كان لها تأثير على نفسية الأم.
كانت الأم سعيدة بهدية نورا وإعجابها بها.
النقاط الرئيسيه:
طلبت نورا من والدتها قبول طلبها
قبلت الأم طلب ابنتها نورا
نورا ترتدي ملابس حديثة على والدتها وهي أيضا سعيدة جدا
اكتب “نورا” على والدتها واضغط عليها للرد على طلبها.
وافقت الأم على طلب ابنتها.
“نورا” هاجمت والدتها بالسلاح وكانت راضية عن ذلك.
المعنى العام للنص:
الأم هي الجسر لـ جنتنا ، يرافقونها للوصول.
قد تكون الهدية بسيطة ، لكن المخاطر واسعة.
تحدث رسول الله: “أرسلوا العطايا للمحبة”.
للهدايا دور مهم في بناء القلوب ، لقوله صلى الله عليه وسلم.
للمزيد من:
تقييم اكتساب
أعد قراءة النص وحدد جزء الحوار.
– في قائمة انتظار ثنائية ، قم بإجراء أحد أجزاء الحوار من النص مع زملائك
التعبير عن المعنى.
إذا كان لديك أي أسئلة أو مناقشات ، يرجى التوضيح في قسم “التعليقات والمناقشات” أدناه.