شرح و تحضير نص درس خواص القمر وتأثيراته للسنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
تحضير نص خواص القمر وتأثيراته للسنة الثالثة ثانوي
المحتويات
إعداد شخصيات القمر وتأثيره في الصف الثالث من الجيل الثاني من المرحلة الإعدادية ، ودراسة شخصيات القمر وتأثيره في الصف الثالث المتوسط العربي.
طبيعة القمر وتأثيره على الأفكار الأساسية للنص ، الصف الثالث الاعدادي ، النسخة الشعبية من الأدب ، أحد مقررات اللغة العربية في الصف الثالث الاعدادي.
شرح و تحضير نص درس خواص القمر وتأثيراته للسنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
دراسات حول خصائص القمر والشخصيات الملهمة فيه ، اللغة العربية في الصف الثالث المتوسط ، جذوع الأشجار المشتركة ، والأعمال الأدبية في المجلد الثالث من اللغة العربية ، وقريباً سنضع مقررات اللغة العربية في الصف الثالث المتوسط على موقع التعلم في الجزائر.
– إعداد نصوص عن طبيعة القمر وتأثيره من الكتب العربية للصف الثالث الاعدادي ص 30.
شرح و تحضير نص درس خواص القمر وتأثيراته للسنة الثالثة ثانوي
استكشف النص
في الفقرة الأولى ، تحدث المؤلف عن عالم القمر. اذكر ما يغطيه.
دورة القمر وحركته مهمة في التقويم وضبطها مما يدل على حاجة المسلمين لذلك.
– لا يقتصر تأثير القمر ودوره على مد وجزر حركة المحيطات وتأثيرها على كل أشكال الحياة على الأرض ، بل يمتد نطاق التأثير أيضًا لـ البشر والحيوانات.مقتطف من منطقة التأثير
تحليل و تحضير نص خواص القمر وتأثيراته للسنة الثالثة ثانوي
أناقش البيانات النصية
لا شك أن النص مليء بالمعلومات ، لكن قيمته العلمية ضعيفة ، لأنه لا يستطيع تلبية متطلبات الفكر في نواح كثيرة جدا.إذا كنت تؤيد أو ترفض هذا الحكم الأساسي
قدم الأدلة والأدلة والأمثلة.
يتعامل المؤلف مع الأساطير بطريقة ساذجة ، لا تعمل فيها الاعتبارات الثاقبة ، ولا تلجأ لـ السرد السردي ، ولا تتبع أسلوب السيرش ، لأنه شخص يجمع البيانات ويهتم بها ، وليس الأشخاص المهتمون برؤية الحقيقة حول البيانات.
في الفقرة الأولى ، تحدث المؤلف عن عالم القمر وحدده ، وذكر موقع القمر وخصائصه وألوانه ووقت بقاء كل كوكبة ، ثم قطعه لـ طول كل فلك.
شرح و تحضير نص خواص القمر وتأثيراته للسنة الثالثة ثانوي اداب وفلسفة
القمر يدور حول الأرض مرة كل 4 أسابيع ، القمر مهم جدا في الإسلام ويستخدم في التقويم الهجري.
الإسطرلاب جهاز يحدد اتجاه الرياح في السماء عبر مراقبة الكواكب وحساب زواياها. وتتكون من قاعدة أسطوانية ولوحة دائرية تجري حول محورها. باستخدام الإسطرلاب ، يمكنك تحديد اتجاه القبلة من كل جوانب العالم.
عندما يزداد القمر ، يكون جسم الحيوان وسطوعه أقوى ، وتكون الحرارة والرطوبة والنمو عليها أكثر ، ويمكن رؤية الخليط في جسم الإنسان ، فالأوردة ممتلئة والجسم أضعف ، وكلما كان البرودة أكثر ، والنمو أقل ، والخليط عميق في الجسم الأوردة ليست ممتلئة.
النص مليء بالمعلومات ، ولكن لأنه لا يستطيع إرضاء الأفكار من جوانب عديدة ، فإن قيمته العلمية ضعيفة. والدليل أقواله:
“زعموا أن جسم القمر هو واحد على 39 من الأرض وجزء من ربع الأرض ، وأن مسافة دوران القمر تصل حوالي 452 ميلاً.
نستنتج من هذا المقتطف أن المؤلف لم يميز بين الوقائع العلمية والأساطير ، ولم يتبع منهجًا علميًا بدأ دون شك ، ثم باشر بالبحث. هذا على حد قوله: دورة القمر تقارب 452 ميلاً.
أحدد بنية النص
ما المعنى الأكاديمي لكلمة “مُعلن” في النص؟
ما هي معادلة “بالنسبة للمرضى في انتهاء الشهر ، العكس”؟
ما هي اللغة التي يستخدمها المؤلف لإيصال رسالته؟ التالي مثال في النص.
س: كيف تفسر عدم وجود طرق البناء في هذا المقال؟
هل هذا دليل على نموذجه؟ نظف.
يعتمد المؤلف على السرد بدلاً من الخبرة كمصدر للمعرفة. هل هذا عيب؟ لماذا ا؟
أتحقق من تناسق واتساق النص
– توضيح معنى حروف الجر (Baa) من النص وفائدتها لاتساق النص.
استخرج المقابل (المحرمات) من النص ثم اذكر وظيفته
ما معنى الأفعال التالية: (ابدأ ، احذف ، تصبح)
معنى النص المترابط
استخراج الخصائص العلمية للنص مع التمثيل
يجب إظهار درجة الترتيب عند إذاعة أفكار نصية ، والمعيار الذي يستخدمه المؤلف عند ترتيب الفقرات.
ج: يتضح من النص أنه بالرغم من كثرة البيانات والاستشهادات ، إلا أن أسلوب المؤلف لا يزال واضحًا للغاية ، ما هو السر؟
احدث جملة هي تقدير النص
تحدث أحد العلماء: لا شك أن عمل كازفيني صادق ومليء بالمعلومات ، لكن قيمته العلمية ضعيفة للغاية ، ورغم أنه يمكن أن يساعدها ويدمرها ، إلا أنه لا يفي بمتطلبات الفكر من نواح كثيرة جدا.
لماذا هذا؟
يحدد خصائص أسلوب القزويني عبر الكلمات
المعنى الفكري لكلمة “مطلب” هو التخمين ، مما يعني عدم القطع والفصل والتحديد
– حسب صيغة “مريض انتهاء الشهر عكسه” ، فالمرضى في انتهاء الشهر يكون جسمهم ومقاومتهم للأمراض أضعف.
قبل هذه الجملة وقال: إنهم يزعمون أن المرضى في بدء الشهر سيكون لديهم أجسام أقوى وقوة لمقاومة المرض.
يستخدم المؤلف لغة بسيطة ومفهومة لإيصال رسالته ، ومنها:
القمر كوكب في الطبيعة ، ومجالها الأساسي – يزعمون أن الجسم القمري هو جزء من 39 جزءًا من جسم الأرض ، وهو ما يمثل ربع الجسم الأرضي.
يزعمون أن التأثير ناتج عن الرطوبة ، بينما تأثير الشمس ناتج عن الحرارة.
أنا أتحدث عن طريقة الهيكل في النص ، لأن طبيعة النص علمية وتتطلب أساليب متخصصة. هذا دليل على أسلوب النص “التوضيحي”.
يعتمد المؤلف على التواصل وهو عيبه ، لأنه في هذا العصر تجمد الإبداع.
-… إشراكه: ماذا يعني
-… بوجهه: انتظر
-… يتأثر بالرطوبة: صرح معنى سبب
– فائدتها من حيث الترابط النصي: فهي تساعد على ربط الكلمات ببعضها البعض ، مما يجعل المعنى أكثر وضوحًا والمفهوم أكثر تماسكًا
– الأعلى – الأدنى ، المغرب العربي – الشام ، شامل – غير شامل
المد والجزر ، أقوى – أضعف ، أكثر برودة ، أثقل – أضعف ، أول – أخير
وظيفته: المساعدة في تأكيد وتوضيح الاسم.
تشير هذه الأفعال لـ تسلسل الأفكار (ابدأ ، احذف ، أصبح)
هذا هو ما يجعل معنى النص مترابطًا
لغة بسيطة وأفكار واضحة ، قلة الصور الرسومية ، قلة العاطفة في النص.استخدم المصطلحات العلمية والأرقام
التدوين: أما القمر فهو كوكب وموقعه الطبيعي هو الكرة السفلى
يحدها مجالان متوازيان متمركزان حول العالم.
– فكرة النص عبارة عن سلسلة يبدأ الكاتب في وضح القمر وضوءه المنبعث من الشمس ثم يناقش دوران القمر ومدة إقامته في علم الفلك وحجمه بالنسبة للأرض وموقعه ثم يناقش تأثيره.
يعتمد على معيار المقدمة والمقدمة والاستنتاج
بالرغم من كثرة البيانات والاستشهادات ، لا يزال أسلوب الكاتب واضحًا جدًا ، ويكمن الغموض في طبيعة النظام العلمي الذي يتطلب استعمال لغة بسيطة وواضحة ومفهومة.
– ولأنه جمع البيانات عن القمر من شكل القمر ولونه وحركته وموقعه وتأثيره على الكائنات الحية في النص ، فقد بالغ في خرافة السرد.
بالرغم من أن أسلوب القزويني طويل ومفصل ، لكنه ملفت للنظر ، إلا أنه واضح ومنظم للغاية. نظرًا لأنه اتبع فكرة جمع في الماضي ، فإنه بالكاد يستطيع التمييز بين الحقيقة والأسطورة.