تحضير درس من تأثير الإسلام في الشّعر والشّعراء السنة الاولى ثانوي اداب

يقدم:

ج: لا شك أن الإسلام كان له تأثير كبير على البشرية جمعاء، وعلى جميع المستويات: الدينية والسياسية والاجتماعية.
ب- هل الشعر محصن ضد هذه المؤثرات؟ كيف أثر الإسلام في الشعر والشعراء؟
والمؤكد أن شعراء الرسالة المحمدية تفاعلوا مع المبادئ الدينية الصحيحة حيث عبروا عن تأثرهم وتعلقهم القوي بتعاليمه في التسامح والقيم الطيبة والرؤية لحياة جديدة، ومنهم: حسان بن ثابت بن ثابت) ، كعب بن مالك، والشاعر الذي سندرس قصيدته اليوم النابغة الجعدي.

من تأثير الإسلام في الشعر والشعراء – فهم مؤلف النص

من هي النبيجة الجدي؟
النابغة الجعدي شاعر كبير، مشهور وفصيح، ويتدفق شعره بسلاسة دون أي جهد في التركيب. وسمي بالنبيحة لأنه كان يقول الشعر في الجاهلية ثم يسكت. ثم استأنف إلقاء الشعر الإسلامي وكانت خطبه جيدة لدرجة أنه أسلم وأنشد “صلى الله عليه وسلم” مع قومه وكتب الشعر. لقد أعجب بها كثيرًا لدرجة أنه كتب مجموعة قصائد خدمت أغراضًا مختلفة بما في ذلك المديح والهجاء والوصف والحكمة. توفي بأصفهان سنة 699 هـ.

من تأثير الإسلام في الشعر والشعراء – إثراء رصيدي اللغوي

المولج: دخل البيت، أي دخله.
البارئ: الخالق.
القصاص : قطع القلم أو الثوب بالطول .
نسمة : الناس .
الأبشار: الإنسانية يا ناس.
“الأبشار”: من البشرة، أي السطح الخارجي للجلد.
أوتاق: ج الكتف، ما بين الرقبة والكتف. أديما: الليل يبقي الظلام على قيد الحياة.

اكتشاف المعطيات النصية من التأثير الإسلامي على الشعر والشعراء

1- عند الشاعر يظلم الإنسان نفسه – إذا لم يقلها – فما القول؟ ماذا يعني بالنسبة للإيمان؟
1. بحسب الشاعر فإن من يقمع نفسه هو من لا يحمد الله ولا يشكر الله على نعمه التي لا تعد ولا تحصى، وهو ما يخالف قوله تعالى: (لئن شكرتم لأزيدنكم). سورة ابراهيم، الجزء 7.
أو كقوله تعالى: “وقل الحمد لله” سورة الإسراء: الآية 111.
2- استخرج من النص الدليل على أن الله له القدرة في الكون؟

2 – إن آيات الله في الكون كثيرة ولا يستطيع عاقل أن ينكرها، ومنها ما جاء في القصيدة:
– ظاهرة تناوب الليل والنهار .
– يرتفع إلى السماء دون أي نية.
– لقد مر خلق الإنسان بمراحل معقدة تدل على عظمة الخالق وحسن تدبيره.
3- ما هي مراحل التكوين الإنساني التي يشير إليها الشاعر؟ أين المعجزة في هذا؟
3- يتشابه البشر في مختلف بقاع العالم في مراحل الخلق والتكاثر، وهي فترة حمل تستمر تسعة أشهر، والإعجاز يكمن في اختلاف أشكالهم. والشكل واللغة والرزق، مع أن مراحل الخلق واحدة.
4- ماذا يقسم الشاعر في المقطع التاسع؟ ما هي النقطة؟
4 – يقسم المرتل في الآية 9 أن الله سيقيم كل الخليقة ويجمعها في هذا اليوم، دون أدنى شك أن الإنسان وديعة يجب أن تعاد إلى صاحبها. وقد أظهر قسمه إيمانه الراسخ بالبعث واليوم الآخر، وكذلك انغماسه في تعاليم محمد الدينية.
5 إلى أي مدى يحتاج الناس إلى حماية الله؟
5- إن الله لا يحده عباده الفقراء إليه، بل رحمته صفة من صفات الرب التي تشمل الوجود وتسع كل شيء.
يقول الله تعالى: «ورحمتي وسعت كل شيء فسنكتبها للذين يتقون ويؤتون الزكاة والذين يؤمنون بآياتي» الآية 156.
6- استخرج أسماء الله الحسنى المذكورة في القصيدة وشرح معانيها.

6- أسماء الله الحسنى المذكورة في القصيدة: الخالق، الخالق، الخالق…إلخ.

من تأثير الإسلام في الشعر والشعراء – أناقش معطيات النص

1- الشاعر يحتوي على العديد من أساليب ومعاني القرآن؟ ماذا نسمي هذه الظاهرة؟
نموذج إجابتك من القصيدة.

1- إدراج النصوص المقدسة، وخاصة القرآن الكريم، وهو ما نسميه الاقتباسات، وهي التي تهيمن على معظم أبيات القصيدة، وتكاد تكون حرفية.
-يعبر:

– الآية 2: قوله تعالى: “يُولِجُ اللَّيْلَ عَلَى النَّهَارِ وَيُولِجُ النَّهَارَ لَيْلاً وَيُخْرِجُ الْحَيَّ مِنْ الْمَيِّتِ وَيُخْزِي الْمَيِّتَ مِنْ الْمَيِّتِ…” آل عمران: قصيدة:27.
– الآية 3: اقتباسات من قوله تعالى: “وإن الله رفع السماء بغير عمود يرى بالعين ثم استوى على العرش…” الرعد: الآية 2.
– الأقسام 4، 5، 6، 7. اقتباسات من قوله تعالى: “”لقد خلقنا الإنسان من حبة أرض، ثم جعلناه نطفة في قرار آمن، ثم جعلنا تلك النطفة علقة، ثم جعلنا العلقة علقة من لحم،” فخلقنا اللحم عظاما فكسونا العظام لحما ثم خلقناه والله أكبر الخالق. المقاطع: 12-13-14.
2- التعرف على الجوانب المختلفة لتأثير الشاعر في العقيدة الإسلامية.
2- يظهر تأثير الشاعر في العقيدة الإسلامية في:
– دافع عن مبادئ الإسلام، واستخدم شعره لخدمة النداءات، وأدخل عقائد جديدة.
– استشهد بآيات كثيرة من القرآن.
3 – ما نوع الأسلوب المذكور في الآية 10 وما هو غرضه البلاغي؟
3- الأسلوب المذكور في الآية 10 من إنشائي هو جملة الأمر، وهي قوله: “فأعطها الآن كما شئت” أو في قوله: “تمسك إن شئت” إلى. تجد المقاومة، والغرض منها هو جعل الأمر مستحيلا.

من تأثير الإسلام في الشعر والشعراء – أحدد بنية النص

1. غالبًا ما يستخدم الشعراء الفاعلين. أين تستخدمه؟
1- يستخدم المرتل اسم الفاعل كلما ارتبط اسم من أسماء الله الحسنى، وهو تمجيده وإظهار قدرته على الحكم والخلق، مثل: “الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ النَّسْلَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ، الَّذِي خَلَقَ. تعالى الخالق…إلخ”.
2. ما هو النمط الرئيسي للنص؟ اذكر بعض مؤشراتها وبين إجابتك.
2- الأسلوب السائد في النص هو الحجاجي، حيث قدم الشاعر أدلة كثيرة على قدرة الله تعالى، ومن مؤشراتها:
– الحجج والبراهين: هي أدلة من الواقع واضحة لكل عاقل (استمرار الليل والنهر، ارتفاع السماء بلا أعمدة…إلخ).
– المنهج الإيجابي: “” ثم ليجمعن بينكم الله علناً…إلخ”.”
– النفي والتفسير: “الحمد لله الذي لا شريك له”.

– نهج الشرط: “فإذا وجدتم الحماية فاتمسكوا بها”.

من تأثير الإسلام في الشعر والشعراء – أدرس جوانب الاتساق والانسجام

1- فهم الضمائر المخفية في الأفعال المذكورة في المقاطع 2، 3، 5، 9. ثم حدد عودتك.
1- الضمائر المخفية في الأفعال: بناء-إنشاء-تغطية-تقسيم-سوف يجمعكم. وهو ضمير مفرد بضمير الغائب يشير إلى الله تعالى.
2- ما هي الروابط التي يقيمها الشاعر عندما يعدد المراحل المختلفة في تكوين خلقه؟ ما هي الفوائد؟

2- الرابط الموثوق لتعداد مراحل تكوين الخلق هو: “ثم”
مفيد للجدولة والاسترخاء (مع مرور الوقت بين عمليات العطف).
3. ماذا تعني كلمة “مختلف” في المقالة؟
3- “التنوع” يعني: التنوع والغنى، وهو شهادة على قدرة الله تعالى في تمييز صورة الخلق وأخلاقهم وأصواتهم.

4-كيف تحولت كلمة “صوت” في المقطع الثامن؟ كيف يرتبط المستفيد؟
4- كلمة “صوت” في المقطع الثامن مرتبطة بكلمة الرأس، وعلاقتها بأداة العطف جزئية.

من تأثير الإسلام في الشعر والشعراء – نقدر أجمل الكلمات في النص

– تلخيص الموضوع العام للنص.

ويصف الشاعر في القصيدة قدرة الله غير العادية في الخلق والتدبير، ويذكرنا ببعض عجائبه في الخلق والكون.
– ما رأيك في شخصية الشاعر؟
ويبدو أن الشاعر قوي الإيمان بالله، وممتلئ بتعاليم الدين الإسلامي، ويستلهم كتاب الله تعالى في المواعظ والتعاليم، وهذه من سمات الشعراء في العصر الإسلامي الأول الذين استخدموا الشعر. تلبية نداء محمد .
– ما هي أوجه تأثير الشاعر على الإسلام؟
ويتجلى تأثير الشاعر على الإسلام في:
– استخدام الشعر لخدمة دعوة الإسلام من خلال تناول المواضيع الدينية، وهو دليل على قدرة الله.
– اقتباس من القرآن.
بساطة التعبير، وتفضيل الحقيقة على الخيال: وذلك لأن الأدلة على عظمة الله لا تحتاج إلى خيال لإظهارها.

تحضير جميع كتب اللغة العربية للصف الأول الثانوي :