نماذج تلاميذ حصلوا على 20 20 في الفلسفة مجزوءة الوضع البشري؟? 1. تلميذ ينشر رسالة مذهلة حول الوعي الذاتي والحياة البشرية
شارك تلميذ يدعى “علي” في امتحان الفلسفة ونال 20 من 20. لم يكن هذا تحديًا بالنسبة له، فهو يهتم بقراءة العالم وفهم المفاهيم بشكل أوسع من النظرية الأوسع للتخصص الأكاديمي الذي يدرسه.
وفيما يتعلق بالوضع البشري، يؤمن “علي” بضرورة الوعي الذاتي وقدرة الإنسان على السعي نحو التحسين الذاتي. ونشر رسالة عبر وسائل التواصل الاجتماعي حول هذا الموضوع وحظيت بتفاعل كبير بين الجمهور.
2. تلميذ يدافع عن اهتمام الجماعة أكثر من الفرد
حصل “خالد” على درجة كاملة في الفلسفة مجزوءة حول الوضع البشري. ودرس هو الآخر أن “الفرد” ليس المركز التشكيلي لحياة الناس، ولكن بدلاً من ذلك، فإن الجماعة والعلاقات الاجتماعية تؤثر بشكل أكبر على الأرض.
وبدلاً من التركيز على أهداف الفردية فحسب، يجب أن ننظر إلى كيفية تحقيق الرفاهية والحرية للمجموعة بأسرها. جذبت رؤية “خالد” اهتمامًا كبيرًا بين زملائه في الصف وتحدثوا كثيراً عن “مشاركة الإنجازات”.
3. تلميذ استخدم علم النفس لفهم الوضع البشري
تلميذ أخر اسمه “ليندا” حصلت على 20 من 20 في الفلسفة مجزوءة. وقد قامت بتوسيع نطاق اهتمامها الضيق في علم النفس واتجاهها نحو الوضع البشري بشكل أكبر من ذلك.
وفي درستها لعلم النفس، توصلت “ليندا” إلى أن احتياجاتنا الجسدية والنفسية قد يشجعنا على فعل الأشياء التي تتعارض مع اهتماماتنا وحدودنا الأخلاقية.
ونهجت “ليندا” دراسة الوعي بالمشاعر والأفكار والتفرد المعرفي من خلال تطبيق علم النفس في تحسين أنماط الحياة. ولقد أثرت دراستها على سلوك زملائها في الصف في الفصول الدراسية لاحقًا.
