تلخيص نص خصائص الشعر العربي في العصر الحديث 3 ثانوي؟ يشير الشعر العربي الحديث ، أو الشعر العربي الحديث ببساطة ، إلى الشعر العربي المنظم في العصر الحديث لتمييزه عن الشعر العربي الآخر المنظم في عصر ما قبل الإسلام ، وبدايات الإسلام ، والشعر الأموي والعباسي ، والتاريخ العربي فترات أخرى و العصور التي مرت.
تلخيص نص خصائص الشعر العربي في العصر الحديث 3 ثانوي؟
المحتويات
يسمى الشعر العربي بالحديث ؛ لأنه كتب في عصر النهضة ، بداية من أوائل القرن التاسع عشر الميلادي ، وهي أول قصيدة تنظمها فرنسا أثناء الحرب على مصر والشام. هذه إحدى فئات الشعر التي لم توجد في الشعر العربي القديم. كل الأوقات. كذلك اختلف الشعر الحديث عن سابقه في الأسلوب، والديباجة، والألفاظ، والتعابير، واستخدام الأساليب البلاغية، ومن أبرز شعراء العصر الحديث محمود درويش، ونزار قباني، وفدوى طوقان، أحمد شوقي، وحافظ إبراهيم، ونازك الملائكة، وغيرهم الكثير الكثير.
تحليل و تحضير نص خصائص الشعر العربي في العصر الحديث 3 ثانوي؟
الشعر العربي في العصر الحديث امتاز بالعديد من الخصائص التي ميزته عن شعر العصور الماضية، ومنها: استخدام اللغة العربية الفصحى البسيطة وواضحة المعاني والتي يسهل على الغالبية العظمى فهمها مع إدخال بعض الكلمات وعبارات الصعبة ضمن مفردات القصيدة. التنويع في استخدام الأساليب البلاغية في القصيدة الواحدة؛ لكنها في ذات الوقت توظف هذه الأساليب لخدمة النص الشعري مع مراعاة اختيار الأساليب البسيطة المفهومة. اختفاء شعر الفخر بالذات والعشيرة الذي امتاز به الشاعر القديم، وحل محله مشاعر الوطنية والانتماء للعروبة. زيادة الخيال وتصوراته وأساليبه. كثرة استخدام الأسلوب الساخر في طرح الفكرة. استخدام اللهجة العامية المحكية في بلد الشاعر ضمن مفردات القصيدة الفصحى، أو نظم قصيدة كاملة بالعامية.
شرح نص خصائص الشعر العربي في العصر الحديث 3 ثانوي؟
لا يطيع الإيقاع ، وينحرف عن الشكل المعتاد في بنية القصيدة. استحضار الرموز في التعبير الشعري ، والتأمل في الحياة ، والكون ، وخلق الإنسان ، والغرض من وجود الإنسان. ظهرت في الشعر العربي اتجاهات جديدة مثل السياسة والجنسية والعلوم الإنسانية والإسلام والوطنية والفكر الاجتماعي ، بينما اختفت اتجاهات أخرى مثل الثناء والهجاء واحترام الذات وكبرياء العشيرة. الإفراط في استخدام الأساطير والحكايات الخرافية التي تروي عبر التاريخ منذ القدم. ظهرت العديد من مدارس الأدب والشاعرية ، ولكل منها خصائص مختلفة ، وأصبح كل منها شاعرًا وداعية وداعية.
؛ كمدرسة الديوان، وشعراء جماعة أبوللو، وشعراء المهجر، وغيرهم. الوحدة المتماسكة للقصيدة؛ أي صياغة القصيدة كوحدة عضوية واحدة متسلسلة بحيث لو أسقط بيت واحد منها اختل المعنى كاملا، كما لا يمكن تقديم بيت أو تأخير آخر.
