منوعات

تحضير نص ظاهرة الصلح والسلم في العصر الجاهلي للسنة الاولى ثانوي اداب

إعداد نص ظاهرة السلام والسلام في العصر الجاهلي للسنة الأولى ثانوية الأدب من الجيل الثاني ، ودراسة نص ظاهرة السلام والسلام في العصر الجاهلي للسنة الأولى ثانوي عربي. لغة.

الأفكار الرئيسية لنص ظاهرة السلام والسلام في العصر الجاهلي ، السنة الأولى الثانوية ، جذع مشترك ، تسمية الدروس في السنة الأولى من المرحلة الثانوية في مجال اللغة العربية.

دراسة نص ظاهرة السلام والمصالحة في العصر الجاهلي ، اللغة العربية للسنة الأولى من المرحلة الثانوية ، نواة مشتركة ، كتاب أدب اللغة العربية ، 1 ثانوي ، الجيل الثاني ، وقريباً نحن سنضع دروس السنة الثانوية الأولى باللغة العربية على موقع الدراسات الجزائرية.

إعداد نص ظاهرة السلام والسلام في العصر الجاهلي

المحتويات

– إعداد نص ظاهرة السلام والسلام في العصر الجاهلي من كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من المرحلة الثانوية ص 29.

نص



تحتدم الحرب ، وتضيع الأرواح ، وييتم الأطفال ، والنساء أرامل ، والأمهات ثكلى ، ومدمرة ومدمرة. الذعر يحطم الفراش فتتشاجر أرواحهم معهم على الصلح بشرط أن يقدر ثمن دماء الموتى من الجانبين أو تستقبل القبيلة القاتل للقصاص وكذلك النبلاء يتوسطون بالسلام ثم يحسبون. دماء القتلى من الطرفين ، وسحب دماؤهم الذين زادوا موتاهم: للأمانة دمه ولحليفه ماله كما حدث يوم سمير أرسل الأوس لـ ثابت بن المنذر بن. فقالوا: حكمنا عليك ، وعهدا بأن تكتفي بحكمي وما قدرت به ، فأعطوه بعهودهم وعهودهم ، فقرر أن يدفع حليف مالك الدم الأمين. المال ، فتكون السنة بينهم على حالها: فتح على دمائه ، والحليف على دية ، وعد القتلى الذين جرح بعضهم بعضهم في حربهم ، فهم ج. ومنهم من يتبرعون بدية لمن استحقت وفاة الفريقين.


والرغبة في الانتقام والثأر وعبء الحرب يجب ألا تخفي عنها شرورهم ، فقد كان في أقوالهم دليل على علمهم بمصيبته. ومن أهملها يفسد ، وقيل عنتر الفوارس: صف الحرب لنا ، فقال: الأولى شكوى ، ووسطها نجوى ، والأخيرة مصيبة. وأنت تعلم إذا أشعلتها ، ستحترق بآثارها وتحطم عواقبها ، وإذا هاجمتها تزحف وتهاجمك ، وتدمرك وتدمر قوتك مثل طاحونة تسحق ما يسحقه. أن تتكاثر شروره ، وأن الذين يولدون وينشأون في بيئة يشوبها العداء والكراهية لن يكونوا إلا محركات كيدية وحاقدة تنتقم وترث الشر ، كما لو كان كل واحد منهم رجلاً أحمرًا سيفعله. طعنوا الجمل وأهلكوا الناس. ذكر في تعليقه.

يتأدب. مقتطف من كتاب: “الحياة العربية في الشعر الجاهلي”.

أسئلة

س: ماذا تعلمت من النص الأدبي الذي درسته؟

ج / المصالحة بين الناس فعل نبيل ، ويحتل صاحبها مكانة عالية ، وأفضل قصة حياة في ظل السلام والسلام.

السيرش في البيانات النصية

س 1 / ماذا كانت نتيجة حرق الآثار في عصور ما قبل الإسلام؟

س 2 / ما هي الدوافع التي دفعت الحكماء والنبلاء العرب لـ السلام بين المتحاربين؟

س 3: على ماذا استندت شروط اتفاقية السلام؟

س 4 / ماذا تعرف عن يوم سمير؟

ج 1 / فقدان الأرواح ، ميتم الأطفال ، ترمل النساء ، بتر الأمهات ، الخراب والدمار.

ج 2 / الحزن والأسى على سفك الدماء وانكسار العلاقات والخوف من النوم.

ج 3 – تحمل دية الميت وتسليم القاتل للعقاب.

ج 4 / كان يوم “سمير” أول يوم بين الأوس والخزرج ، وفتح بسهامهما ، والسبب أن سميرة الأوسي قتلت ضيفًا من بني ذبيان يُدعى كعب التغليبي. مع مالك بن عجلان الخرجي الحرم والد حسن بن ثابت شاعر الرسول صلى الله عليه وسلم.

أناقش البيانات النصية

س 1 / ماذا تعرف عن سبب اسباب الحروب في عصور ما قبل الإسلام؟ اسم بعض هذه الحروب.

س 2 / كيف اجتاز الإسلام بعد ظهوره هذه الحروب؟

س 3: ما موقف الإسلام من ظاهرة الانتقام؟

س 4 / لماذا ارتبط العرب بالحروب في حياتهم قبل الإسلام؟

ج 1 / هل كانت الحروب مبنية على أبسط الأسباب وبدأت لأقل سبب ، ومن سبب اسباب حروبها أيضًا: النفور من الخزي ، والتجديد لحماية الجار ، وظهور العطش الانتقام ، والانتقام ، وتكلفة الحرب ، كبرياء التعصب وتفاخر الأنساب ، وسميت حروبهم أيامًا ، وأشهرها: ذي قار ، ويوم الخزازي ، ويوم القيامة ، ويوم حليمة …

ج 2 / بالقضاء على التعصب القبلي والتآخي بين الشعوب وعقاب القاتل والولاء للدين والإسلام.

ج3/ التنفير من هذه الصفة الذميمة والقصاص من القاتل، تحدث تعالى: {يَا أَيُّهَا ​​​​​​​​الَّذِينَ آمَنُواْ كُتِبَ عَلَيْكُمُ الْقِصَاصُ فِي الْقَتْلَى الْحُرُّ بِالْحُرِّ وَالْعَبْدُ بِالْعَبْدِ وَالأُنثَى بِالأُنثَى فَمَنْ عُفِيَ لَهُ مِنْ أَخِيهِ شَيْءٌ فَاتِّبَاعٌ بِالْمَعْرُوفِ وَأَدَاء إِلَيْهِ بِإِحْسَانٍ ذَلِكَ تَخْفِيفٌ مِّن رَّبِّكُمْ وَرَحْمَةٌ فَمَنِ اعْتَدَى بَعْدَ ذَلِكَ يكون هناك عذاب أليم} البقرة / 178.

ج 4 / لحياة الجهل القائمة على الغزو والظلم والظلم والخلافات ، لأن القوي يأكل الضعيف.

استخراج وحفظ

س 1 / على ماذا كانت الحياة السياسية للعرب قائمة في عصور ما قبل الإسلام؟

س 2 / ما سبب الخلافات بينهما؟

س 3: كيف هدأت هذه الحروب؟

س 4 / من إنتاج المصالحة بين اطراف النزاع؟

ج 1 / حول الجهاز العصبي للقبيلة ، وظهور حرب بينهما لأسباب لا طائل من ورائها.

ج 2 / خلافات صغيرة ، خزي وتعصب ، هجوم على الآخر.

ج 3: بالسلام والمصالحة ، وحمل ثمن دماء الموتى.

ج 4 / الحكماء الشرفاء الشرفاء بينهم.

إعداد نصوص السنة الأولى من المرحلة الثانوية الأساسية المشتركة ، وأدب الجيل الثاني ، وتجميع كل الوحدات التعليمية ، كما يحتوي على الأفكار الأساسية لنصوص السنة الأولى الثانوية الأدبية.

السابق
ملخص المستقيمات والمستويات السيرش الثالث الاشعة بكالوريا المنهاج السوري
التالي
المستشفيات التي يغطيها تأمين بروج

اترك تعليقاً