اختبار باك عربي
أدب وفلسفة الصف الثالث
النص: محمود درويش يقول
: 1
تحية .. وقبلة) يطارد (الغرباء أينما ذهب …
ليس لدي ما أقوله ، إنه يفتح الأفق للشبح
من أين أبدأ؟ اين ينتهي بك المطافولا تبقى غابة الصفصاف (تحتضن) الريح
حلقة زمنية لا انتهاء لها ، ما الذي نحصل عليه يا أمي؟
كل شيء في وحدتي حتى نموت مرتين
ملحق يحتوي على خبز يابس وجده بمجرد موتنا في الحياة
ومفكرة بها بعض الأشياء التي أخذتها معي بمجرد موتنا!
أبصق على الصفحة أشياء تغضبني هل تعرف ما الذي يجعلني أبكي؟
من أين أبدأ؟ مرضت ذات ليلة … أصيب جسدي بالشلل!
تحياتي وقبلات … وبعدها …
2 فهل يتذكر هذه الليلة.
مهاجر جاء لـ هنا … ولم يعد للمنزل؟
أخبر الراديو … أخبرها أنني بخير. هل يتذكر هذه الليلة؟
قلت ان العصفور المهاجر مات بلا كفن؟
إذا صادفتها ، أيها الطائر ، أمي ، أمي
لا تنساني ، قل حسناً ، لماذا تكتب هذه الأوراق؟
أنا بخير ، هل هناك أي بريد لأخذها؟
أنا بخير ، أنا أغلق طريق البر والبحر والأفق
لا يزال في عيني!وانت امي
القمر لا يزال في السماء! وأبي وأخي وأبوي وأصدقائي …
وملابسي القديمة ، حتى الآن ، لم تضيع ، لذا يمكنك العيش
كانت أطرافه ممزقة ، ربما تكون ميتًا
لكني أحبه … إنه بخير
3 ربما ليس لديك عنوان مثلي
* ما هي ذات قيمة الإنسان؟
سمعته في أي عرض أرضي
تحياتي للمشردين … للمشردين
الجميع يقول 🙂 كلنا بخير (بلا عنوان
لا أحد يحزن ما هي ذات قيمة الإنسان؟
كيف حال ابي
وأبناء … والتراب … والزيتون؟الشاعر محمود درويش
كيف حال بيتنا؟
والعتبة .. والوجاق .. والباب؟
سمعت ذلك على الراديو
أخبار المشردين … للمشردين
هم يعملون بشكل جيد!
لكن انا حزين
شك كاد يبتلعني
لا أخبار منك على الراديو!
حتى حزين .. حتى حزين
سؤال:
أولا – البناء الفكري:
01 – لمن أوصل الشاعر رسالته؟ ما في هناك؟
2_. أذكر المعاناة التي يعيشها الشاعر ولماذا؟ ثم حدد الحزن الناتج ، مع الاستشهاد بآيات في النص.
3_تحدث الشاعر عن اللاجئين خارج وطنهم بعد أن سمع عن المتشردين في الراديو ، لذا من ينوي أن يكون متشردا انتهاء ، يرجى توضيح ذلك بمساعدة النص.
4_على الرغم من الحزن والألم الذي يعيشه الشاعر فإنه يبدو أحياناً متفائلاً. لـ ماذا يشير هذا المقطع؟ختاماً
5_ وضع تصميم عام لبناء النص؟
ثانيًا: هيكل اللغة:
1_ يستغل الشعراء أفعال المضارع بشكل مكثف ويشرحون معناها.
2_ يعبر عن مضمون السطر في الآية وموضع الانقلاب بين القوسين.
3_ اشرح الغرض من الاستجواب في مثل الشاعر: من أين أبدأ وأين أنتهي؟ – مهاجر ميت
لا كفن؟ ما هي ذات قيمة الشخص؟
4_ اشرح للصورة في الآية: (يا أمي ذئب جائع) ، اشرح الجمع بين الليل والذئب ، واشرح سر بلاغة الصورة.
5_ الشاعر قادر على وضح بيئته بدقة فما هو نموذج النص الذي يستخدمه؟ قائمة ببعض خصائصه.
6_ قم بقص أول سطرين من النص مع الإشارة لـ البحر والتغييرات المصاحبة له.
ثالثاً: التقييم النقدي:
محمود درويش من أبرز شعراء الشعر الأحرار. بي والدة يثبت ذلك عبر الكلمات.
أعط المعقول ما تقوله هو أهم ذات قيمة واردة في النص؟
اتبع كل شيء عن شهادة البكالوريوس 2022 من هنا:
لا تتردد في التعليق والتعبير عن أسئلتك وآرائك.
