منوعات

النمط التوجيهي ومؤشراته للسنة الثانية متوسط

غلبة العبارات الاسمية القصيرة التي تبدأ بالمصادر (الاحترام ، الالتزام ، المناصرة ، الوعي)


مجموعة كبير من الجمل الحتمية (الأمر ، المنع …).

الاستفهام ، العرض ، التشويه.

استخدم أسلوب التحذير والإغراء في مجالات الترهيب والإغواء ، على سبيل المثال: الانتباه والسرعة.

استخدم الفعل المبني للمجهول بدلاً من الأمر

للتركيز على الفعل أو لتكون الكاتب يبدو محايدًا

– استخدم بعض التعبيرات التي تفيد الطلب بشكل خفيف ، على سبيل المثال: الأفضل …

– استخدم المصدر كوسيلة للطلب مثلا: من فضلك لا تدخن.

– يتم الطلب عبر حروف الجر (أي حذف الفعل يسأل) ، على سبيل المثال: للإرسال.

ظهور المتكلم والمتكلم الثاني

– تأثير وظيفة الصوت.

اعداد دروس اللغة العربية للسنة الثانية بالكلية

مؤشر التحضير لدورة بناء اللغة لمتوسط ​​اللغة العربية للصف الثاني ، مقرر اللغة العربية للصف الثاني متوسط ​​الجيل الثاني.

متوسط ​​المركز في السنة الثانية
الموقع الأول للدراسة في الجزائر للسنة الثانية متوسط ​​، دروس موجزة ، واجبات منزلية واختبارات ، تمارين ، مراجعة كافة المواد لمتوسط ​​السنة الثانية ، بنك الفرضيات والاختبارات:

السابق
Mch Kinds, Research Basel Person Assistance, chinarestaurant-kaisergarten.de/galerie Cancels Masterpiece Reasonable From Manchester
التالي
مفهوم النظرية البنائية نظريات التعلم 2020

اترك تعليقاً