طريقة كتابة تعبير كتابي للسنة الرابعة ابتدائي

حدد موضوعك

من المستحيل كتابة مقال جيد ما لم تحدد الموضوع. بالرغم من أنه قد يتم إذاعة موضوع لك كجزء من مهمة ، فقد تكون هناك توقيت يكون فيها لك الحرية في اختيار موضوع ما. كن على دراية بأي شروط أو حدود للمهمة وحاول إيجاد هدف للعمل. بينما يمكن أن تغطي مقالتك بعض الأفكار العمومية ، يجب أن تركز على فكرة رئيسية واحدة في كل جوانب المقالة.

حدد أفكارك الرئيسية

ستتناول كل فقرة من مقالتك فكرة موحدة تدعم الفكرة الرئيسية للمقال ، استخدم هذه النقاط لبدء محور عمل المقالة.

يجب أن تتدفق النقاط بشكل منطقي من نقطة لـ أخرى ، ودعم كل فكرة رئيسية بمجموعة من الجمل. يعمل هذا الإطار العام كآلية تنظيمية تساعد على تجميع أفكارك معًا وتمهيد الطريق لتنظيم الأفكار كما تخطر ببالك.

اكتب مقدمة

يجب أن تحمل المقدمة كل فكرة رئيسية تغطيها مقالتك ، وأن تشير أيضًا لـ طريقة دعم الأفكار الرئيسية لموضوع المقالة ، وتكون المقدمة بمثابة ملخص للمقال ، وتساعد القارئ على فهم محتوى المقال. المقالة ثم حثه على التخلص من القراءة لأن هذا يدل على غرضه من البداية.

يجب أن تكون المقدمة جذابة ، وتحفز القارئ على قراءة المقال ، وتثير الفضول حول ما تحتويه بقية المقالة. ضع في اعتبارك المقدمة لتضمين اقتباس يصل لـ قلب المقالة أو يحتوي على حقيقة خبر مفاجئة.

اكتب نص المقال

يشبه حجم مقالتك هيكلها عندما تحمل كل فكرة رئيسية في فقرة أو فقرتين. تبدأ كل فقرة بإعادة إذاعة الفكرة الرئيسية المذكورة في المقدمة ، بشرط أن تكون مغطاة بجمل مكتوبة تدعم الفكرة المقترحة. تحتاج لـ التأكد من وجود ثلاث جمل على الأقل في فقرة بحيث تكون الفقرة قوية ومتسقة. ومع ذلك ، فأنت لست مقيدًا بثلاث جمل فقط. إذا أصبحت خمس أو ست جمل تدعم الفكرة ، فلا بأس بذلك. .

اكتب خاتمة محبوكة

عبر الخاتمة تؤكد أن أفكارك متماسكة ومتماسكة ، ومن خلالها تعيد صياغة محور المقال.

يمكن أن تكون الخاتمة القصيرة فعالة ، لذلك من المهم ألا تتجاوز ثلاث جمل. اجعل البيانات واضحة وموجزة وتهدف لـ تعزيز أفكارك باستنتاج.

انظر مقالتك

عندما تنتهي من مسودتك الأولى ، حان وقت التدقيق اللغوي. انتبه لـ كل التفاصيل وصحح النص. ومعرفة أن الأفكار الساطعة ستموت إذا لم يتم التعبير عنها بطريقة مناسبة وجذابة.

إذا كان من الصعب عليك مراجعة مقالتك ، فاطلب من زملائك في الفصل أو معلمك أو إخوتك أو والديك القيام بذلك. قد يكونون على استعداد لاكتشاف أي أخطاء قد تكون قد أغفلتها ، وأخذ ملاحظاتهم في الاعتبار ، ومعرفة ما يمكنك تقديمه لتحسين مقالتك. .

يجب عليك مراجعة المقالة بمجرد التخلص من تحريرها ، لأن هذا يؤكد لك أن التغييرات التي تم إجراؤها لم تتداخل مع تدفق الأفكار وتسلسلها. يجب أن تكون مستعدًا للعودة لـ وظيفتك وتقدير الشعور بأنك قمت بعملك بشكل جيد عندما تنتهي من المراجعة الأخيرة.

طريقة إذاعة جزء من التعبير الكتابي

طريقة إنجاز التعبير الكتابي في الجيل الثاني في السنة الرابعة الطريقة التي اقترحتها مقاطعة أرزيو ووافق عليها المعلمون هي كالتالي:

1- الأسبوع الأول: ممارسة التعبير الكتابي ، انظر كتاب المتعلم (كتاب النشاط) ثم تصحيحه 45 د.

2- الأسبوع الثاني: التدرب على التعبير الكتابي ، راجع دفتر الطالب (كتاب النشاط) ، ثم تصحيحه لمدة 45 دقيقة.

3- الأسبوع الثالث: تدرب على التعبير الكتابي وانظر دفتر المتعلم (كتاب النشاط) ثم صححه 45 دقيقة.

4 – الأسبوع الرابع (التكامل): يوم الأحد تتحقق فيه العبارة الكتابية التي يختارها المعلم حيث تكون مادة مطابقة للمادة 45 د.

الثلاثاء تصحيح التعبير الكتابي 45 يوما ، يرجى إذاعة تعليقاتك ، شكرا لك. علم الله تعالى.

منهجية التعبير الكتابي للرابع الابتدائي